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目前，广播电视系统已经形成中央级广播电视网站、省(市)级广播电视网站和地(市)级广播电视网站三层结构。县级广播电视网站作为整个广播电视系统网站的组成部分，尤其是沿海发达地区省份的县级广播电视网站，应该发挥其应有的作用．成为整个广播电视系统网站的最基层的一个链。搞好县级广播电视网站的建设能进一步扩大广播电视宣传阵地，增加有效覆盖，提高节目质量，加强互动联系，发挥方便灵活的与受众沟通的独特优势，在办好县级广播电视工作中有着不可替代的作用。 相似文献
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123.
谈高职院校图书馆的教育职能 总被引：2，自引：0，他引：2
该文围绕高职院校图书馆以教育职能为侧重点，分析了图书馆教育职能的内涵，阐明了如何围绕教育职能开展工作。 相似文献
124.
互联网的现代信息技术为未来图书馆的发展提供了一个具有可移植性的平台和可扩展性的架构，作分析了图书馆在第四媒体-互联网上建立自己的网站的意义，从而为图书馆网站的设立有一定的启示作用。 相似文献
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对大学图书馆网站建设的思考 总被引：15，自引：0，他引：15
1 目前我国大学图书馆网站的建设情况据清华大学图书馆整理的资料显示,国内大学图书馆同站有276个,它们多集中在东部和沿海地区。笔者通过对已有大学图书馆网站的分析:从网站的内容来看,馆情介绍、馆藏书目数据和网络导航信息是大部分网上大学图书馆都具备的,其它的一些资源,如网络数据库系统资源、光盘数据库资源、馆藏特色数字化资源等,依据各馆的条件都进行了不同程度的建设;从总体设计来看,存在的问题主要是:(1)有些网站的栏目设置分类不清,分类名不易理解,有些同样的服务内容却有多个源链接点。(2)有些网站的链接点并未建设好,只是空页;有些 相似文献
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127.
128.
王晓丹 《浙江传媒学院学报》2006,13(6):84-85
文章探讨了图书馆网站应当实现的任务,并以北京大学图书馆、中国国家图书馆、上海图书馆为例,比较了三者在网站设计思路上的异同。 相似文献
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“多元互动”中的“元”，是指与学习有关而又能相互作用的各种教学因素，包括教师、学生、教材、教学条件与环境等；“多元互动”中的“互动”，是指以和谐教育思想为指导，充分利用各种与学习有关而又能相互作用的教学因素，促进学生主动地学习与发展，进而达到高质高效的教学效果。“多元互助”中的“元”具有多向性、相互性、自主性特征，“互动”包括人与人(师与生、生与生)、人与机(计算机等媒体)、人与本(教材)、人与环境(资源、课堂、校园、社会)等多种教与学关系的全方位互动。教学是教师教与学生学的统一，这种统一的实质是交往。 相似文献
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