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刘中猛 《扬州大学学报(高教研究版)》2018,(2):34-41
清末,随着新式教育的出现和发展,苏北师范教育也得以起步,创立了一些师范学堂(校)和师范传习所。苏北地方官绅推动了苏北师范教育现代化起步,师范学堂体系以初等师范学堂和传习所为主。清末苏北师范教育为苏北地区经济、教育和社会发展输送了师资和人才,推动了苏北地区近代化进程,同时也奠定了民国以后苏北地区教育(包括师范教育)的基础。 相似文献
95.
2015年,盐城卫生职业技术学院喜讯频传、佳音不断。院长乔学斌接受采访时,难掩喜悦与自豪,他告诉我们:"这一年,学校进入了省级示范性高职院的行列,事业发展上了一个新台阶;这一年,药学专业入选省高校品牌专业建设工程一期项目(A类),专业建设水平得到肯定;这一年,江苏省卫生计生委、教育厅,盐城市人民政府联合下发了‘三方共建’学校的文件,明确了政府支持的力度;这一年,奚家凯入选‘中国好人’榜,‘行方智圆’的学校文化内涵更加丰富……" 相似文献
96.
《临沂师范学院学报》2016,(1):76-80
临沂位于江苏和山东两个经济大省的交界处,是山东省人口最多、面积最大的市,目前正全力打造鲁南苏北区域性特大中心城市。金融是现代经济的核心,中心城市的建设离不开区域内金融业的强力支持。利用SWOT方法,系统分析了临沂构建鲁南苏北区域性金融中心所面临的优势、劣势、机遇及挑战,并在此基础上,提出对策建议。 相似文献
97.
亲情是维系我们人类社会存在、发展、稳定的重要因素。亲情是人生最永恒的美好情感,更是当前建立和谐社会的必要因素。父母是孩子第一任老师,在孩子的成长过程中,亲情的缺失,在一定程度上会影响孩子的成长。在江苏农村,大批富余劳动力到外地 相似文献
99.
经济文化发展与基础教育的变革之间存在着复杂的关联。和南部地区相比,江苏的北部地区在经济文化发展上存在极大的差距,且具有自身的特征。本文在分析苏北地区经济文化发展总体特征的基础上,探寻当地基础教育变革与发展的一系列困难,认为在社会转型性变革中,区域性经济文化发展应与教育的发展呈现良性互动,才能实现社会的和谐发展。 相似文献
100.
羽离子 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(1):100-105
清末,南通的工业革命引动了在苏北的大规模的圈地运动。至民初,大批仿照"泰西"的垦牧类公司已在苏北涌现,新兴资本集团在苏北圈地的主要目的是为了植棉以为棉纺业提供原料,其与为养羊以为毛纺业提供原料的英国式圈地的功用相同。因资方对原住民采取了较明智的体恤政策,使苏北避免了英国式圈地运动中大范围的血腥镇压。苏北的圈地运动也改造了广大的农村社会而加速了其近现代化的进程。作为形态较完整的英国式产业革命体系的阶段性成例,其对中国近代史、对中国的现代化命题的研究等等,都有很高的标本价值。 相似文献