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图书馆的服务模式伴随社会发展而逐步多元化.简要介绍了图书馆服务模式的演变,比较了虚拟社区中各类交流工具的特点,分析了可应用于图书馆领域的虚拟社区形式,以期为图书馆的虚拟社区建设提供参考. 相似文献
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虚拟社区作为一种基于网络发展起来的新型组织形态,是以网络为交流媒介和载体,由特定成员以特定的目的‘结合在一起的组织。它既具有传统组织的形式特征,又具有参与的广泛性、匿名性等传统组织所不具有的特点。 相似文献
93.
94.
虚拟学生社区是一种适合学生自主学习、知识共享和知识交流的非正式组织形式。如何对虚拟学生社区施加影响,使其既能保持活力,又不偏离学校希望的目标,是在当今的网络时代学校特别关注的问题。为此,本文首先剖析了虚拟学生社区的基本特征,然后构建了一个虚拟学生社区的管理模型,探讨了学校对虚拟学生社区施加影响的方式。 相似文献
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莱恩格尔德定义虚拟社区为“一群主要借着计算机网络彼此沟通的人们,彼此有某种程度的认识、分享某种程度的知识与信息、相当程度如同对待友人般彼此关怀,所形成的团体”。本文所涉及的“虚拟社区”接近于莱恩格尔德的解释,即以现代信息网络科技为依托,由具有共同兴趣及需要的人们组成、在线聚合、通过精神交往形成的具有共同归属感的网络共同体,具体是指以BBS、新闻讨论组、部分相对固定的聊天室、社会化网络等为代表的,为用户提供信息、情感、志趣等交流和互动的网络交往平台。 相似文献
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99.
“互联网+”时代,高校教师如何使用虚拟社区平台进行知识共享,提升自身专业水平和能力,是值得研究的重要课题。本研究主要探索影响高校教师在虚拟社区平台进行知识共享的因素。 相似文献
100.
论教育游戏任务系统及其设计 总被引：1，自引：0，他引：1
教育游戏作为新兴的学习工具和学习平台,因其能充分调动学习者的学习动机而日益受到关注。从教育游戏游戏性和教育性的平衡入手,分析教育游戏系统中的任务系统,并从游戏性和教育性两个方面给出了教育游戏任务系统的设计策略。 相似文献