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作为教育的实施者——教师,我们所做的工作是否有不到之处,才导致了一些矛盾和冲突呢?让我们从以下几个方面加以分析。第一,对学生尊重不够。很多教师把自己摆在了高学生一等的位置,举手投足均有颐指气使的味道,讲出的每一句话都是圣旨,学生必须无条件服从,不得有任何争辩或讨价还价的余地;口口声声为了学生好,采取的教育方式不管学生能否接受,只顾自己痛快就行,稍遇争辩,便视为大不敬,便要喊家长 相似文献
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又一年毕业季,又有一批年轻的学子即将离开校园走上社会。然而现实并不如大家所想象的那么乐观：毕业了、工作了,苦恼才刚刚开始-买楼太贵、养车太累、工作太忙、压力太大、竞争太烈……这些成了莘莘学子所不能承受之“重”。你想在大城市生存扎根,那拿什么与它讨价还价？拿什么应对3个月后的CPI？拿什么面对3年后的自己？ 相似文献
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利益分配不合理是影响“农超对接”稳定性的重要因素。农产品销售规模较小,交易信息不对称,导致农户讨价还价能力较弱,这是对接中利益分配不合理主要原因,要改变此现状,需提高农户在“农超对接”中的谈判能力。 相似文献
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国庆长假,我到浙江湖州旅游时,在当地一家古玩店看到一面“五福捧喜”嫁妆镜。此镜为圆形带柄,中心有一双“喜”字,围绕双“喜”字有五只蝙蝠（谐音“五福”）,镜面底部铸有“湖州薛惠公造”六字。经过鉴别,我判断这是清代中期的物件,品相也很完好,和店家一番讨价还价,最终以比较便宜的价格将此镜收入囊中。 相似文献
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一个女生的来信:茜云,你知道吗,我现在越来越讨厌自己的妈妈。尽管她很爱我,无微不至地关心我,但是,我却无法不厌恶她的粗俗。比如吃饭的时候,她大声咀嚼,敲着碗盘;在菜市场,和卖菜的小贩唾沫横飞地讨价还价;去开家长会,穿着磨掉毛的大衣,顶着一头乱糟糟的头发,害我遭到同学的嘲笑;一辈子都在工厂当女工,没有一点出息……爱父母孝顺父母,尊重父母的个性与人生, 相似文献
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