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这两年我校体育中考的满分率不是很理想,经过观察、分析、总结、反思,以及和其他满分率高的兄弟学校进行比较分析,我认为导致满分率不高的原因主要有两个：一是学生方面,我校学生主要来自于市区,他们的家庭条件一般都比较好,不少人怕苦怕累,在上课和训练时比较懒散,不认真,稍微有点累就在旁边休息、埋怨、和老师讨价还价;二是教师方面,有些教师责任心不够强,上课教学方法比较单调,方式比较单一,没有实效性,初三体育中考训练组织不够合理,针对性不强. 相似文献
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家长：儿子快6岁了,无论我叫他做什么,他都会跟我讨价还价。每天叫他自己穿衣时,他说给他买玩具或买吃的他才自己做,若你不答应,他就赖着不穿。要不他也会说：“自己穿衣了,我就可以不用自己吃饭了。”每天吃早餐时,他说：“你喂我,我就吃,要不然不吃。”大家帮忙,我该怎么教育他啊！ 相似文献
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基于Rubinstein轮流出价的讨价还价博弈理论构建创新提供者与潜在采纳企业间的讨价还价模型。研究表明,在从创新提供者直接向潜在采纳者扩散的讨价还价过程中,创新提供者的出价与己方的心理压力呈减函数关系,与潜在采纳企业的心理压力呈增函数关系,双方的收益与己方的心理压力呈反向关系,与对方的心理压力状态呈正向关系;当中介机构代表创新提供者时,低碳技术创新贬值越大、潜在采纳企业心理压力的越小,创新提供者越急于寻求中介机构的帮助,当中介机构代表潜在采纳企业时,潜在采纳企业选择采纳低碳技术创新和选择不采纳策略间的收益差值越大、创新提供者的心理压力越大,潜在采纳企业越愿意寻求中介机构的帮助。 相似文献
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随着我国改革开放和经济全球化的深入和发展,中国企业进入了一个高速发展的全新时代,与发展相伴而来的是商务谈判越来越多。商务谈判的成败不仅关系到协议能否达成,也关系到企业自身的生存和发展。本文从商务谈判讨价还价策略的相关涵义入手,对讨价还价过程所存在的问题进行了分析并指出其产生的原因,并在此基础上提出合理运用讨价还价策略的思路与对策。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2018,(1):63-72
PPP项目作为政府和私营资本合作的新型范式,能够有效缓解政府的财政压力并释放民间资本的经济活力,因此发展PPP项目具有重要意义。但是,我们必须承认PPP项目的发展道路并不一帆风顺,政府和私营资本的摩擦是十分常见的现象,这其中执牛耳的问题就是PPP项目中的利益分配问题。用博弈论的方法,理性分析了政府和私营企业的利益分配博弈过程,为政府和私营资本合作融洽、实现互利共赢出谋划策。 相似文献
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当资源既不能通过市场的自发调节，也不能通过模拟市场机制的方式来有效配置时．政府对微观经济的干预，即政府管制就成为必须。有效的政府管制可以被看作一个讨价还价的过程，对讨价还价过程进行模拟的天然方法是博弈理论。因此，章首先运用博奕理论分析完全动态信息博弈背景下的讨价还价模型；然后考察讨价还价模型在政府管制中的含义；最后就讨价还价一般模型进行适当的扩展。 相似文献
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你们有过外出旅游时和家人走散的经历吗?在我身上就曾发生过一次,找不到爸爸妈妈的滋味可真不好受。那是二年级的时候,我跟着妈妈去丽江玩。丽江的山很漂亮,水很漂亮,我们逛古城、参观博物馆、听音乐、吃好吃的,开心极了。来到束河古镇,妈妈看到小商铺,眼睛都放光了,她东跑西跑,时不时地停下来讨价还价,我都快无聊死了。 相似文献
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教学片段一：小数除法的引入
师：在买东西的时候，顾客与老板之间经常讨价还价。这不，顾客又在砍价了： 相似文献