全文获取类型
| 收费全文 | 247062篇 |
| 免费 | 22篇 |
| 国内免费 | 16篇 |
专业分类
| 教育 | 238135篇 |
| 科学研究 | 3771篇 |
| 各国文化 | 40篇 |
| 体育 | 452篇 |
| 综合类 | 1692篇 |
| 文化理论 | 126篇 |
| 信息传播 | 2884篇 |
出版年
| 2024年 | 606篇 |
| 2023年 | 2164篇 |
| 2022年 | 1254篇 |
| 2021年 | 3768篇 |
| 2020年 | 4490篇 |
| 2019年 | 6182篇 |
| 2018年 | 3172篇 |
| 2017年 | 5782篇 |
| 2016年 | 6520篇 |
| 2015年 | 7055篇 |
| 2014年 | 16025篇 |
| 2013年 | 14525篇 |
| 2012年 | 16242篇 |
| 2011年 | 23338篇 |
| 2010年 | 19506篇 |
| 2009年 | 16160篇 |
| 2008年 | 15612篇 |
| 2007年 | 10796篇 |
| 2006年 | 12662篇 |
| 2005年 | 11755篇 |
| 2004年 | 17851篇 |
| 2003年 | 11757篇 |
| 2002年 | 7600篇 |
| 2001年 | 5212篇 |
| 2000年 | 5758篇 |
| 1999年 | 467篇 |
| 1998年 | 263篇 |
| 1997年 | 153篇 |
| 1996年 | 100篇 |
| 1995年 | 82篇 |
| 1994年 | 90篇 |
| 1993年 | 41篇 |
| 1992年 | 47篇 |
| 1991年 | 28篇 |
| 1990年 | 22篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
62.
64.
培养学生的想象力是中学写作课的重要任务，带领学生走向社会，激发想象力，扩大学生的阅读面，提高审美鉴赏力，采用没的情况提示，发挥想象力写作，采用纵横法，类似法，相反法，因果法等种种上方法，是培养学生想象力的有效方式。 相似文献
65.
审美教育是一种自由、生动、活泼的教育形式,正如黑格尔所说:“审美带有令人解放的性质。”也正是如此,审美教育有着其他教育形式所无法比拟的魅力优势和独特效应。它常常在寓教 相似文献
66.
论成人教学艺术中的几个辩证关系 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教学应讲究艺术方能最大限度地引导成人积极主动地参与到教学过程中去，以利于圆满地实现教学目标，保证成人教学和成人学习的高质量和高水平。如何有效发挥和提高成人教学的艺术性，我们认为处理好以下几个关系是尤为必需的。一、引导和主动的关系引导是指成人教师在教学过程中扮演引导者的角色，发挥引导的作用。主动是指成人在教学过程中应充分发挥自身的积极性，主动参与到教学过程中去，发挥主体的自觉能动性。成人教学是成人教师和成人交互作用的过程。成人由于具有丰富的知识经验和生活经验、独立自主的自我概念、较强的学习能力… 相似文献
67.
一、用词错误①“其实,小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹纤维播送的。”(《短文两篇·敬畏生命》)(着重号为笔者所加,以下同。)《现代汉语词典》(修订本)对“播送”的解释是:“通过无线电或有线电向外传送:播送音乐,播送大风降温消息。”“种子”不是“音乐”“消息”,“风”也不等于“有线电”“无线电”,所以,这“播送”无疑 相似文献
68.
[原文]魏文侯①问狐卷子②曰:“父贤足恃乎?”对曰:“不足。”“子贤足恃乎?”对曰:“不足。”“兄贤足恃乎?”对曰:“不足。”“弟贤足恃乎?”对曰:“不足。”“臣贤足恃乎?”对曰:“不足。”文侯勃然作色而怒曰: “寡人问此五者于子,一一以为不足者何也?”对曰:“父贤不过尧,而丹朱③放。子贤不过舜,而瞽瞍④拘。兄贤不过舜,而象⑤放。弟贤不过周公,而管叔诛。臣贤不过汤武,而桀⑥纣伐。望人者不至,恃人者不久。君欲治,从身始。人何可恃乎?”(选自《韩诗外传》) 相似文献
69.
《窦娥冤》(高四册,试验本,人教社中语室编著,1998年6月版)中,窦娥临刑前用四个典故引出的三桩誓愿,的确感天动地。这种手法也的确新奇。根据课文注解,其中三个典故都是极易理解的表冤屈的典故,惟独“望帝啼鹃”的解释无法明白它竟也是一个表冤屈的典故。 相似文献