开拓创新求发展 求真务实创佳绩——腾冲县恒益矿产品经贸有限公司     

《云南科技管理》2004,17(6):i009

腾冲县恒益矿产品经贸有限责任公司在董事长段治葵、总经理刘汝位的领导下，不断发扬团结、拼搏、学习、创新的精神，在生产实践中一直坚信科学技术是第一生产力，在公司发展的历程中，实行“走出去”和“请进来”的人才培养方针，为公司培养和吸引了大批德才兼备、  相似文献   

《心史》：郑思肖的赵宋情结     

金学智  陈本源 《南通师范学院学报》2000,16(3):18-22

郑思肖是中国学史上带有传奇色彩的作家。他的《心史》虽是“古今所未有”的奇书，但又有真实性．是磅礴着浩然之气的心灵史。它和郑氏其他作品一起，真实地反映了南宋王朝日趋覆亡的现实悲剧和当时尖锐的民族矛盾，赞颂了以天祥为代表的民族英雄的凛然正气，反复表达了郑氏“一统正乾坤”的热切意愿和“终身只宋民”的坚定决心．达到了“篇篇字字皆盟誓”的程度。从《心史》的接受史看，直到20世纪初，它还在发挥着“起国家之衰”的振奋人心的作用。  相似文献   

关心特困生贵在心理资助     

毛主任 《交通职业教育》2000,(6):45-46

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谈青年教师“十心修养法”     

张玉泉  赵长城 《泰安师专学报》2000,22(2):102-105

青年教师是学校的未来，应重视自身修养。本文介绍了加强青年教师修是十种方法。  相似文献   

推手练习要点——谈太极拳的四种劲     

吴永霖  陈建南  赵蕾 《武当》2003,(2):16-16

传统太极拳的技法通过推手练习来掌握。在推手练习的过程中,初学者必须掌握四种劲。用传统的武术术语来说,这四种劲分别为黏劲、走劲、引劲和拿劲。从技击的角度讲,四种劲又可以概括为两种类型:化劲和发劲。黏劲和走劲属于化劲;引劲和拿劲属于发劲。笔者于1964年在上海师从褚桂亭先生习杨式太极拳,有幸得闻其详,今粗述先师遗意,以飨武林同好。  相似文献   

用心阅读孩子——评“新父母，心阅读”书系     

丁翔 《出版广场》2003,(2):34-35

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师生间要“心”有灵犀     

杨晓东 《教育现代化》2006,(4):126-126

“身无彩凤双飞翼．心有灵犀一点通”常用来比喻彼此间的心意相通和人与人之间情感的高度融合。师生间的情感交流在很大程度上影响着教育的成效。让师生间也“心有灵犀”是班级管理的最优目标。  相似文献   

过度训练对大鼠血清心肌酶活性的影响   总被引：6，自引：0，他引：6  

王沛 《西安体育学院学报》2001,18(2):35-37

为了探讨过度训练对机体心脏功能的影响及其机制 ,通过对大鼠进行力竭性运动训练建立大鼠的过度训练模型 ,测定血清中CK、CK -MB、HBDH的活性以及心肌组织中SOD活性和MDA含量。研究结果 :经过 8周的运动训练后 ,1h训练组中血清CK、CK -MB和HBDH活性与对照组相比有上升趋势 ,但无显著性差异 ;而过度训练组血清CK、CK -MB和HBDH活性均显著高于对照组和 1h训练组。与此同时 ,1h训练组心肌组织中SOD活性、MDA含量和SOD/MDA与对照组相比均无显著性差异 ;而过度训练组心肌组织中 ,MDA含量显著高于对照组 ,SOD活性和SOD/MDA均显著低于对照组和 1h训练组。结果表明过度训练对心肌细胞具有一定的损伤作用 ,过度训练使心肌组织中氧自由基的生成显著增加 ,这可能也是血清心肌酶活性升高的机制。训练过程中定期检测血清心肌酶的活性 ,对于了解运动员的机能状态 ,预防过度训练的发生具有非常重要的意义。  相似文献   

从"以人为本"的"实践人本论"到"以心为体"的"实践心本论"--兼答谢诸位同仁的批评   总被引：1，自引：0，他引：1  

丛大川 《济宁师范专科学校学报》2006,27(1):10-16

作者十几年来坚持对卡尔.马克思哲学给予了“以人为本”的“实践人本主义”的解释,受到了诸多同仁的批评。该文综述了我国50多年来哲学界中的“唯物主义哲学”和“唯心主义哲学”的遭际,并答复了诸位同仁的批评,最后坦白了自己是怎样从“以人为本”的“实践人本论”到“以心为体”的“实践心本论”,承认了自己犯下的“主观唯心主义”的可能错识。  相似文献   

世界信息动态     

《对外大传播》2006,(12):4-5

中国外文局书刊“走出去”经验引起出版界关注；中国国际问题研究所建五十周年；《大羽华裳》在京城上演；第一家侨报《福建侨报》创刊五十周年；斯洛文尼亚驻华使馆在北京举办展览；《汉语世界》创刊；[编者按]  相似文献