以“意境说”探寻《二泉映月》的韵外之致     

乔执 《阿坝师范高等专科学校学报》2017,34(1):113-115

与西方艺术追求典型形象不同,"意境"是中国艺术作品的本质特征,中国艺术之美正在于它那不可言说的"象外之象"、"韵外之致"。以"意境说"这一理论线索,可以探寻二胡名曲《二泉映月》那超越"泉"、"月"的韵外之致。  相似文献   

云南德钦县书松尼众寺院调查     

妮玛娜姆 《康定民族师范高等专科学校学报》2004,13(2):11-13

本文是作者对我国西藏、青海、四川、甘肃、云南五省区的藏传佛教尼众寺院进行田野考察调研之一,书松尼众寺院是云南省迪庆藏族自治州内唯一的一座藏传佛教尼众寺院。本文主要以寺院志的格式编写,介绍书松尼众寺院的地理位置及历史状况、寺院组织结构、寺院现状、修行制度、修行内容及经济状况,本文是调查第一手资料,可供宗教相关部门以及藏传佛教研究、藏族妇女研究提供参考资料。  相似文献   

因地制宜提高农村中学课外阅读教学的效率     

宋菁艳 《中国科教创新导刊》2007,(9):8-8

因种种因素,农村中学的学生难以达到《课标》对中学生在阅读方面的目标要求.利用当地已有条件,多方引导学生积极参与课外阅读,落实阅读任务;以及教师现身说法,和把握时机组织学生进行阅读交流,激活阅读体验,引发阅读兴趣等途径可有效地提高农村中学课外阅读教学的效率.  相似文献   

研究生学位论文外审评阅Web系统分析与设计     

史新华  刘敏  陈润航  陈奇 《实验室研究与探索》2018,(3)

研究生毕业论文外审是研究生培养过程管理的重要环节,是保证培养质量的必要手段。本文界定了Web系统的用户,分析了各类用户的需求,绘制了实体关系图,给出了数据库设计方案。该Web系统的建成,不但可以提高学位论文外审评阅管理效率,而且在学位论文质量监控方面具有很重要的意义。研究生本人在指定的时间段内,可以提交或更新自己的学位论文,邀请的外审评阅人可以在其本人的浏览器Web页面在线查看,或下载离线查看隐藏了姓名的论文全文。隐藏了学生和导师姓名的论文评阅应该更为客观。外审评阅人对论文评级和评语可以在Web页面上输入和完成。学生本人、其导师、学院或学校管理人员可以及时查看评阅结果。  相似文献   

论语境对歧义的消解   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈兴 《通化师范学院学报》2001,22(3):52-54

本运用语境理论，论析了一定言语交际中词义存在的多重性及其歧义的产生，揭示了言语交际环境中歧义的消解不仅要借助语言内上下而且要借助语言外情景。  相似文献   

外森比克不等式的一个有趣加强     

王燕 《中学数学教学》2007,(4):61-61

设△ABC的三边长为a、b、c,面积为Δ,则a2 b2 c2≥43Δ①这是著名的外森比克(Weisenblk)不等式.现给出它的一个有趣的加强,即命题在△ABC中,三边长为a、b、c,面积为Δ,则2ab c2≥43Δ (a-b)2②证明在△ABC中,根据面积公式及余弦定理,有Δ=21absinc,c2-a2-b2=-2abcosc.所以2ab  相似文献   

反相-高效液体色谱法测定三种常见细菌胞外多聚物中的单糖组分     

《绵阳师范学院学报》2016,(5)

为研究细菌胞外多聚物(Extracellular polymeric substances,EPS)的复杂组分及其对环境中矿物细颗粒的溶蚀、改性作用,本文选取了土壤常驻菌硅酸盐细菌、空气常见致病菌金黄色葡萄球菌和人体常见菌大肠杆菌为研究对象,采用反相高效液相色谱(RP-HPLC)快速定性定量检测了三种细菌胞外多糖中单糖成分的方法 .结果表明:8种单糖在检测条件下进行了很好的分离,硅酸盐细菌胞外多糖中单糖成分有甘露糖和葡萄糖醛酸;金黄色葡萄球菌胞外多糖中单糖成分有核糖、葡萄糖,且在其生长过程中会消耗甘露糖、葡萄糖醛酸和半乳糖;大肠杆菌胞外多糖中单糖成分有核糖和半乳糖,且在其生长过程中会消耗甘露糖、葡萄糖醛酸、葡萄糖和半乳糖;不同微生物胞外多糖组成和含量上均有较大差异.该研究建立了用反相高效液相色谱快速测定细菌胞外多糖组分的方法 .  相似文献   

耳听八方     

《教书育人》2006,(1):4-4

新加坡教育部长尚达曼指出，未来几年，不仅新加坡学生将继续到中国学校浸濡，新加坡中小学校长也有可能被教育部派遣到中国考察一段时间，在发展人才的方法方面向中国取经。  相似文献   

能力的特征     

《高等教育研究(山西)》1991,(1):18-18

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与时俱进，探索学校管理的真谛     

吴剑平 《广东教育》2006,(11):71-72

在十五期间，本人接受了大量现代化教育教学理论、教育管理理论和学科的最新发展成果，并参与了教育调研考察活动，进一步促进了教育观念的更新和视野的开阔。由此深切感受到，作为一名学校的管理者（校长），必须具有现代化的教育理念，独特系统的教育思想，有比较完整的办学思路和个性鲜明的办学特色。因而在具体的管理工作中，注重理论与实践的结合，在探索中追求，努力探索现代学校管理的方法。下面是本人在十五期间学校管理中的一些经验——高起点的办学理念，准确的目标定位。  相似文献