全文获取类型
| 收费全文 | 42576篇 |
| 免费 | 190篇 |
| 国内免费 | 149篇 |
专业分类
| 教育 | 24632篇 |
| 科学研究 | 2986篇 |
| 各国文化 | 65篇 |
| 体育 | 1035篇 |
| 综合类 | 1674篇 |
| 文化理论 | 459篇 |
| 信息传播 | 12064篇 |
出版年
| 2024年 | 979篇 |
| 2023年 | 3707篇 |
| 2022年 | 3426篇 |
| 2021年 | 2854篇 |
| 2020年 | 2263篇 |
| 2019年 | 2292篇 |
| 2018年 | 999篇 |
| 2017年 | 1533篇 |
| 2016年 | 1620篇 |
| 2015年 | 2348篇 |
| 2014年 | 3150篇 |
| 2013年 | 2199篇 |
| 2012年 | 2565篇 |
| 2011年 | 2520篇 |
| 2010年 | 1972篇 |
| 2009年 | 1658篇 |
| 2008年 | 1761篇 |
| 2007年 | 1354篇 |
| 2006年 | 915篇 |
| 2005年 | 768篇 |
| 2004年 | 548篇 |
| 2003年 | 486篇 |
| 2002年 | 372篇 |
| 2001年 | 252篇 |
| 2000年 | 164篇 |
| 1999年 | 57篇 |
| 1998年 | 51篇 |
| 1997年 | 34篇 |
| 1996年 | 17篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 14篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 5篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
32.
[目的/意义] 针对包含单一类型知识单元的知识网络难以全面反映学科知识结构的问题，提出一种从多维度进行知识网络结构融合的方法，为学科领域知识结构挖掘提供借鉴。[方法/过程] 利用LDA及TF-IDF方法抽取学科知识单元，然后运用语义相似度和关键词共现分析方法构建3个学科知识子网络：主题网络、关键词网络和实体网络，并采用空间节点传递对齐方法对齐子网络节点，接着设计基于图卷积操作的自编码模型对知识节点进行表示，最后通过计算余弦相似度重构学科知识网络。[结果/结论] 实验部分以人工智能领域为例，构建融合主题、关键词和实体的学科知识网络并展开分析，实验结果表明，本文所提方法能有效地揭示学科领域研究内容和知识结构，为学科知识发现与组织研究提供有益参考。 相似文献
33.
翻译二度编码论--对媒介跨文化传播的理论与实践之思考 总被引：3，自引：1，他引：2
本文从符号传播、语言传播切入 ,提出了“翻译二度编码论”的核心理念及观点 ,从理论与实践两个向度对媒介跨文化传播中的诸多命题进行了辨析 相似文献
35.
随着全球科技、经济一体化的进程 ,跨文化交流已经成为一门学科。在新闻采访领域 ,我国很多机构有常驻世界各地进行日常采访的驻外记者 ,跨文化的采访活动越来越普遍。本文就如何把握好跨文化采访的心理接触点问题 ,即如何很快地拉近不同国家、不同文化的采访对象与记者的心理距离 ,顺利完成采访任务进行了一些研究。 相似文献
36.
37.
以邺都文化为视角 ,论述了自曹操建都邺城以来各朝代在中国武术史上占有重要地位的武事与多民族武术文化的融合及撞击 ,试图廓清当前武术研究中对邺都历史上产生的有影响的武术活动发生地望、时代和人物习武经历所存在的一些问题 ,使之重现邺都武术文化多姿多彩的那段辉煌历史。 相似文献
38.
秦历史环境变迁与关中民族传统体育发展 总被引：2，自引：0，他引：2
采取文献资料、逻辑分析等方法,研究了秦由部落生活、奴隶社会向封建社会的历史环境变迁及其在关中的民族分布状况,从而探析秦关中民族传统体育的发展.结果表明:秦经历了由小到大、由弱到强的曲折发展及社会形态的演变,以关中为政治、经济、文化、军事中心,建都570余年,最终统一全国,实现民族大融合,关中民族传统体育的发展随着秦的历史环境变迁而变化. 相似文献
39.
有志于海外求学的年轻人最关心的常常是如何才能顺利被外国大学录取，如何才能顺利地得到签证。至于到国外后会遇到哪些文化上的问题，能否很快地适应那里的生活，却很少有人问津。 相似文献
40.
在英语教学中,教师要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,充分发掘学生学习英语的潜能,使其养成良好的学习习惯。激励应该是最有效的策略,尤其是在高中英语教学中，由于受学生的基础知识、认知水平、心理特征和跨文化意识等因素的制约．教师要灵活运用激励措施，不断促进学生的自主发展，努力提高课堂教学效果。根据自己的教学实践．我认为可以从以下几方面实施激励策略。 相似文献