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李君 《中学历史教学参考》2011,(9):44-48
【设计思路】
2011年是辛亥革命100周年，本节复习课以多元史观为视角，以一轮复习为线索，帮助学生了解辛亥革命的相关史实，弘扬辛亥英烈的革命精神，加深对历史的理解和感知，学会从多元角度对历史事件做出评述。 相似文献
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武昌起义爆发后，正在欧洲进行革命宣传和筹集捐款的孙中山先生，立即兼程回国，途经香港，将于1911年12月25日到达上海。这一消息传到南京，独立的各省代表一致推选孙中山先生出任临时大总统，组建中华民国临时政府，与清廷对抗。孙先生能否平安到达南京就职，事关中国革命大业，所以沪军都督陈其美对此颇费一番心机。 相似文献
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孙中山是民主中国的创建者；胡适在相当的程度上，赋予了这个新生的中国以学术上和语文上的新意义。辛亥革命若不能继之以新文化运动，孙中山所创建的民国将少了许多新意和光彩；而胡适所领导的新文化运动若没有辛亥革命成功在前，其收效和影响也绝不至如日后之神速与深远。孙中山和胡适，—主政治，—主文化，前后呼应，相辅相成。本文拟在这个框架下，就胡适中英文的著作，来审视他是如何评价辛亥革命和孙中山的。 相似文献
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29.
清朝最后一任广东水师提督李准是一个复杂多面的政治人物。但是长期以来对于李准的研究是有失偏颇的,本文拟对李准任职广东水师提督期间的活动进行考察,希望对正确评价李准的一生有所贡献。 相似文献
30.
王育 《北京城市学院学报》2012,(2):104
我们寻找民国老课本,就是希望从前辈的智慧中得到启示,我们所面对的18岁青年,在他们小学中学的课本里少了什么,今天我们怎么给他更合适。辛亥革命之后,小学有门公民课,1949年之后,这门课不再。不能说当下的道德缺失就是因为没有了公民课,但是公民课肯定给了孩子们公民责任、权利、义务、道德的营养滋润。 相似文献