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141.
由数学模型衍生出的题目中,蕴含了新课标中许多重要知识和思想方法,同时要求学生具有多方面的综合素养.我们的教学应以"引导学生如何学会解决问题"为导向,让学生在在探究过程中学会主动构建数学模型,在模型应用中获得经验,使能力得以提升.  相似文献   
142.
《语文课程标准》指出:"向课堂要质量,树立大语文观念。"所谓"大语文"就是要把教学的外延有方向性和目的性的延伸,通过纵向探究,挖掘学生潜能;横向普及,提升学生素养。  相似文献   
143.
在语文课堂教学中,我们非常注重"导语"的设计,采取多种手段,或诗词、或图片、或音乐,尽量创设一个优美的意境,希望学生进入一节课的学习状态。这种方式能很快调动学生的积极性。但是,一节课,除了有好的开头,还得有好的结尾。两者前后联系,成为课堂教学完整过程的标志。如果把语文课堂  相似文献   
144.
在《中国教师报》第499期中有一篇文章——《研究证实:阅读提升儿童智力水平》,文中介绍:一个研究机构对17000人从出生开始就进行了一项跟踪调查,结果显示:阅读不仅能够提高读写能力,还能提高数学水平。阅读不仅可以丰富孩子的知识,还可以提升他们的智力水平。而要让小学生在课外能主动地广泛地阅读,教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导,使课外阅读成为一种需求,成为一种习惯。  相似文献   
145.
林焱镔 《广西教育》2013,(9):26+93-26,93
新修订的《义务教育数学课程标准》(2011年版)总目标中提出了“增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”提问能力是课程标准新增加的内容,是学生必须具备的四种能力之一。问题是数学的“心脏”。  相似文献   
146.
<正>在阅读教学中,若要提高阅读教学效率,教师不仅要依靠文本还要超越文本。叶圣陶先生在《读书二首》中说:"天地阅览室,万物皆书  相似文献   
147.
团队拓展训练一词是国内对于体验式教育的本土化认知,是利用自然环境为依托,采取专门设计的具有挑战性的训练项目,让团队通过这些训练项目经历心理挑战的磨练,树立战胜困难的信心,同时给成员搭建一个认识的平台。在这个平台上大家充分体验个人与团队之间的关系。通过团队学习感受团队文化给自己带来的价值。建立团队成员之间的开放心态和相互...  相似文献   
148.
1.题目描述浙教版九上数学教材中有这样一道题:如图1,有一张边长为10cm的正三角形纸板,若要从中剪一个面积最大的矩形纸板,应怎样剪?最大面积为多少?  相似文献   
149.
实施新课程,需要构建与新课程理念相适应的教学策略.本节的教学内容是高中新课改人教版必修1教材第5章第一节《降低化学反应活化能的酶》一课中的实验内容.对课本实验进行拓展,在引导学生自己得出结论的同时引导学生提问并进行实验创新,从而让学生切身体会到实验探究的方法和快乐.  相似文献   
150.
观察是学生们科学探究的起点,是获取外界信息的重要途径。著名科学家巴普洛夫在实验室的墙壁上写着:"观察、观察、再观察。"这就说明了人类只有依靠观察才能够不断积累事实和例证,使得认识向前发展。小学科学教学必须拓展  相似文献   
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