碳纳米管及其在摩擦材料中的应用     

雷蕾  刘政  赵素 《科技广场》2004,(7):81-84

本文介绍了碳纳米管的力学性能和独特的孔隙结构，分析了碳纳米管作为摩擦材料添加剂的可行性和近期碳纳米管摩擦材料发展情况，为工业用材的发展提供了可供参考的新方向。  相似文献   

血乳酸与体育运动     

陈吉森  秦泉 《川北教育学院学报》1996,6(4):49-51

血乳酸(La)是机体无氧化谢的产物，近年来其研究在体育界倍受重视。本扼要地介绍了近期血乳酸研究的一些情况与体育运动的关系。  相似文献   

情智分离:现代教育的陷阱     

郑希付 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(2):21-25

我国现代教育存在的一种典型弊端是对受教育者拨苗助长,这种现象的典型后果是情智分离。幼儿园的识字教学、小学的早龄入学、大学的少年以及贯穿整个教育阶段的跳级现象等都是拔苗助长的典型表现。情智分离的后果是受教育者随着年龄的增长表现出越来越突出的社会不适应。情智分离的主要原因主要有如下几方面：研究者的误导,现行考试体制存在弊端,人们对我国某些政策的误解,社会残缺的教育观念以及教育领域的近期效应。  相似文献   

以校本教材研发促进教师成长     

陈浩 《现代教学》2007,(7):95-95

我校信息科技教研组由4位专职教师组成，全部具有大专以上学历，有三位教师利用业余时间进行了本科学历的进修。我们坚持两周进行一次教研活动，并积极参加区组织的各类进修活动。活动时认真讨论近期工作得失，并制订出下一阶段工作的具体内容，通过不断地总结来改进我们工作中的不足之处。在全组教师的共同努力下，  相似文献   

享受学习：一种教育理念     

姚天勇 《班主任》2005,(12):9-10

学习,对人的社会化而言是极为重要和必要的过程.刚出生的婴儿,从社会学上看,还只是一个生命有机体,通过后天漫长而丰富多样的学习活动,才使其由先天具有的成为真正意义的"人"的遗传可能性变为社会现实性.这时,人的各种社会学特征才真正地赋予个体,并现实地转化为个体与环境的各种作用关系.因此,学习是人类生存和发展的基本需要.古往今来,人们对学习的重视程度(大到一个民族的自立与发展,小到个体的安身立命)无与伦比,并且设置了学习的专门场所--学校,给各类人群提供以学习为主要活动内容的空间和作用机制.这固然大大增强了学习的效能,使青少年儿童对未知世界的好奇更加集中,但在强化外部对学习的作用和种种规定的同时,也使原本充满活力和灵性的学习活动,变得严肃和深沉起来.对于尚未对学习的真正意义和深远价值有切身感受的学生而言,面对学校学习的种种制度和规定,他们学习的动力是什么?他们的近期目标和远大理想是怎么确定的?又是通过怎样的作用机制来调动和激发的?  相似文献   

科技与人性的矛盾:人类困境的一种分析     

吴文新 《哈尔滨学院学报》2003,24(3):21-26

本文在哲学层面上，运用复杂性、整体性和人本的思维方式，分别对科技和人性、特别是科技和人性之间的矛盾进行了分析。认为，目前的人类国境既有人性的根源，更有科技的根源，是人性自身因“无知”而“无明”和“物性科技”分析解构本性协同作用的结果。  相似文献   

调查显示:女大学生求职成功率偏低     

《知识窗》2010,(8X):35-35

<正>2010年8月24日,中国妇女杂志社、全国妇联妇女发展部、全国妇联权益部与社科文献出版社联合召开"2009～2010年女性生活蓝皮书暨第5次中国城市女性生活质量调查新闻发布会",对近期出版的"女性生活蓝皮书"《2009～  相似文献   

一例中学生情绪低落的咨询案例报告     

林群安 《中小学心理健康教育》2009,(24):24-26

一、评估诊断。制定方案 （一）一般资料：杨某,女,汉族,1993年出生于广东省中山某镇,身体健康状况良好,是某中学初三学生。父母健在,家有三姐妹,她排第三．与姐姐关系一般。自幼父母管教甚严,总认为自己不如人,希望别人了解自己却又怕别人伤害自己。  相似文献   

以计划实现梦想     

蒋霞曦 《学生之友(初中版)》2010,(1)

《中考月刊》在重庆建新中学、南开中学、巴蜀中学等学校对中学生进行调研后发现,15%的同学对中考的学习安排有长期的规划;10%的同学会对两个月内的目标进行计划:33%的同学习惯把每天要做的事情写在纸上;而剩下的42%的同学在学习过程中从未制订过任何计划……新年伊始,本学年已经过去了半个多学期,同学们已经出现分化:有些同学做事有条不紊,而有的同学毫无计划,生活懒散、松松垮垮。这两类学生最显著的区别就是一类学习、生活有计划,另一类则没有计划。重庆巴蜀中学的王老师说,计划是同学们实现自己学习、生活目标的蓝图。没有制订计划的同学,很容易陷入盲目和被动,最终影响自己的学业。  相似文献   

爱语文从爱上语文游戏开始     

吴梦鸿 《教师》2012,(13):103-104

作为职业中专的语文老师,我一直推崇让学生在课前三五分钟上台＂表演＂的形式,这样的形式可称得上是语文游戏。语文游戏将知识点或分割或整合,利用零碎的课堂时间,以学生喜闻乐见的游戏形式进行知识考查与巩固,并在一定程度上调节课堂气氛。其近期目标是反刍当时学习内容,远期目标是积累语言材料,丰富语言样式,  相似文献