适应性:大学专业课程价值取向的选择     

《江苏高教》2016,(5)

开发大量优质的专业课程资源,是大学追赶"世界一流"的正途,专业课程价值取向的选择是课程资源开发的路标。理解专业课程价值取向的选择,需厘清其应遵循的逻辑理路。对价值的不同理解形成不同的价值理论,进而形成价值取向选择的不同理论。在专业课程价值构建的实践中,应基于社会历史条件、主体多样性、学校类型定位、学科专业特点和微观制度等因素,构建专业课程价值取向选择的行为逻辑,并做出适应性选择。  相似文献   

中亚留学生教育适应性分析     

《黑龙江教育学院学报》2016,(1):9-10

伴随着我国综合国力的逐渐增强,外国人想要了解中国、认识中国的热情持续高涨,学习汉语的激情也在不断升温,也推动了越来越多的外国留学生来华学习和研究,其中尤其以中亚留学生的学习教育情况最为突出。因此,为了深入探讨来华中亚留学生的教育学习状况,笔者结合心理学、教育学、跨文化交际学等多种理论进行研究分析,以中亚留学生的教育生活状况为视角,总结其中出现的教育适应性方面的问题,探索中亚留学生在教育适应方面的影响因素,进而指出完善中亚留学生教育的措施,以期为增强学习能力和提高教育水平提供参考借鉴。  相似文献   

小组工作介入高校新生适应性教育的探究     

孙琳 《黑龙江教育》2020,(2):35-37

高校大学新生适应性教育是缓解大学新生对大学生活适应不良的情况、培养大学生成长成才的重要内容,其工作方法理应随着时代的发展而创新完善,各高校应为之进行不断地探索和尝试。小组工作是社会工作三大方法之一,秉承"助人自助"的精神内涵,拥有专业的工作模式。用小组工作介入高校大学新生适应性教育,运用小组工作的优势构建更加健全的高校大学新生适应性教育机制具有其可行性。  相似文献   

论基础教育课程改革的学校文化适应性及其改造的目标--基于中、美课程改革历史与现实的比较分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

张立昌 《比较教育研究》2005,26(4):68-72

参照国外课程改革的经验,并结合我国新课程实施的现实,本文提出学校文化重建的必要性和紧迫性,并分别从学校文化的精神层面和制度层面提出了重建的目标:在精神层面上,首先要使全校教师具有对使命和抱负的共同承担,有明确的方向感、责任感,形成正确的价值理念的专业自主意识;其次,倡导和建设宽容、信任和坦诚与相互学习的氛围.在制度层面上,从传统的科层架构模式走向同事共享权力构架模式;建立校本教研制度等.  相似文献   

关于高校教育教学改革的思考     

许崇义 《教育艺术》2008,(1):70-72

目前,我国的高等教育毛入学率已达22％。超过“精英化教育”阶段15％的7个百分点。这意味我国的高等教育已经进入了“大众化教育”阶段,形势喜人,成绩显著。但在成绩面前。我们也看到不少高校在办学思路、育人目标、教学内容、管理手段和质量评估等诸多方面仍停留在“精英化教育”阶段．没有与时俱进,完成适应性改革,因而造成部分大学生毕业后即陷于“就业难”、  相似文献   

水生哺乳动物对潜水的适应性     

马惠钦  王洪江  刘国杰  牛玉璐 《生物学教学》2003,28(10):56-57

在晡乳动物的主要目中 ,除了翼手目、兔形目、灵长目外 ,其它各目都有少数适应水生的种类 ,如单孔目的鸭嘴兽、有袋目的水负鼠、食虫目的水、啮齿目的河狸和麝鼠、偶蹄目的河马 ;完全水生的有鲸目、海牛目和肉食目的鳍足亚目动物。这些在水中生活的哺乳动物虽然和陆生哺乳动物一样用肺呼吸 ,但它们能潜水。潜水深度和时间的长短在各种动物有所不同。这些哺乳动物之所以能适应水生生活 ,是因为它们有一系列构造上和生理上的改变以及一系列适应性反应。1　大量贮存氧气水生哺乳动物在下潜时体内一般要提前储备足够的氧气。它们体内的储氧…  相似文献   

有机反应机理与溶剂的结构适应性   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭世豪 《株洲师范高等专科学校学报》2002,7(2):8-10

溶剂的选择关系到合成的效率及产物的纯度，对溶剂与反应速度、产物结构之间的关系进行深入研究的结果表明；适宜的溶剂，其结构往往与反应机理相适应。  相似文献   

高职教育就业导向中的适应性问题研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

张启富 《黑龙江高教研究》2006,(4):109-111

高职教育就是就业教育;就业导向是其具体体现。对此,要解决就业导向中的适应性问题,即针对性与适应性关系,亦即就业竞争力与人力发展后劲关系问题,必须着力于解决两大关键性问题:实行“订单培养”是有效途径;全面准确地把握就业能力是根本基础,同时要倾力构建“技术应用学科”课程体系。  相似文献   

论体育在人的全面发展中的作用     

周庆谊 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(6):138-141

人的发展,是哲学研究的一个重要命题,也是体育研究的重要领域。人的全面发展伴随人的生存和发展的历史实践活动而展开。体育是“以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程”,具有“文明其精神,野蛮其体魄”的独特功能,在人的全面发展中发挥着不可替代的作用。  相似文献   

论构建和谐社会中意识形态建设的主动适应性     

吴君 《山西师大学报(社会科学版)》2008,35(1):23-26

推进我国意识形态现代化,建立充满生机与活力的意识形态系统,既是构建社会主义和谐社会的重要内容,又是构建社会主义和谐社会的重要条件.当前,意识形态建设要主动适应构建社会主义和谐社会的要求,努力体现科学性、包容性、适众性,增强创新力、吸纳力、亲合力,以更好地实现意识形态社会化,充分发挥其政治动员和社会整合功能.  相似文献