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81.
自1992年邓公盉出土面世以来,铭中“公”字,目前有“共”、“公”和“未识字”等三种解读意见。通观整篇铭文,发现其下字“尊”所从的偏旁在铸刻过程中错放了位置,导致学者们对“公”字误读。 相似文献
82.
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错别字是错字和别字的总称．错字指写得不正确的字,即写成不成其为字的字．而别字则是用其他字代替应写的字。学生的错别字一直是作文教学中的一大隐患．教师困惑,专家担忧,甚至有人提出：让学生将话说通．将文理顺,将字写正确,哪怕是文章内容不丰富也无妨。诚然．学生作文,并非大作家搞文学创作,不能对其过于拔高。但我们也不能因为学生作文中出现了一些错别字而忧虑重重,因噎废食,让学生说简单话．写“保守文”。到头来．又只能回到老路上。让学生作文时“无话可说”。 相似文献
84.
韩恩泽 《故事作文(高年级版)》2009,(1)
上三年级了,我最兴奋的就是可以用钢笔写字了。可是,用钢笔写字,有一个最大的麻烦就是写错了,没法像铅笔那样能用橡皮擦去。写错了字怎么办呢?我想来想去,就在错字上像画圆圈一样涂来涂去,像个圆球。一会儿,本子上就被我涂了一个又一个的球。 相似文献
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86.
87.
余秋雨先生在中央电视台上对那些参加央视青年歌手大赛的后进作文化素质点评时，众目睽暌之下，被观众现场指出念错别字。事后，余秋雨先生和此赛事文化考题的出题者陈斌做客新浪聊天，表示自己在“仁者乐山”的“乐”字上，发音没有错误。“一种是书面语言，一种是口头语言”，他认为汉字简化不仅要简化字体，还要简化异体字和异读字。余秋雨先生对此的解释是： 相似文献
88.
刘月霞 《中学语文(读写新空间)》2006,(7):109-109
电视是传播各种信息的重要渠道，看电视是人们文化娱乐的主要形式，电视在运用祖国语言文字方面理应成为典范。如果出现读错音或错字的现象，就会以讹传讹，造成不良影响，尤其对青少年更是为害非浅。但近年来各级电视台举办的节目中错音错字现象也是屡有发生。仅举几例如下： 相似文献
89.
90.
今天是母亲节,我和同学们一齐动手给自己的母亲写贺卡。收上来后,我细细地品读着,被孩子们稚嫩而丰满的感情吸引了。有的写道：“如果您是一棵大树,我就是您身边的小草。您用无私的阳光,抚摸着我。我快乐成长。祝您幸福永远！ 相似文献