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邓德明 《语数外学习(初中版七年级)》2010,(3)
原文:父亲的泪唐利光二十刚出头那年,我要去当兵了,父亲送我到县城的火车站。一路上,父亲默默无语。我有许多话想说,却没说出口。我上了火车,父亲在站台上远远地看着我。火车拉响长笛的瞬间,父亲突然掏出手绢揉自己的眼睛。 相似文献
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秦建平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(11):141-143
长笛声音的松弛训练和科学的呼吸方法是振动好长笛(笛头、笛身、笛尾)的关键,它能使音乐的表现具有流动性、感染力、穿透力,且音色优美。笔者结合本人在多年相关教学中的经验,论述了长笛声音与气息的训练方法,旨在引导学生掌握学习技巧,提高长笛演奏水平。 相似文献
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在长笛教学中的问题主要表现在：口型、气息、音色、技巧等方面。因此，教师在教学中必须针对每个学生，或者问题类似的学生采用专门的教学方法，这样才能取得良好的教学效果。 相似文献
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(二)木管乐器木管乐器由于它们的发音原理不同,而大致可以分为几种类型:无簧片乐器,如长笛、短笛。双簧乐器,如双簧管(包含英国管)、大管。单簧乐器,如单簧管(还有萨克斯管)。木管组的乐器种类较多,它们的音色各有特点,因此在乐器组自身就有着较为丰富的对比变化。正是由于这样,使得它们在音色方面缺少统一性,故在演奏和声时应注意力度的调配,使它们能够协调一致,融为一体。不同的木管乐器之间虽有音色的差别,互相却很易融合。但也应注意木管乐器在不同音区的发音及力度的差异,要巧妙地利用这些变化。为此,在演奏和弦时,要谨慎地处理从一个… 相似文献
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马博 《黄河之声(科教创新)》2017,(16)
音色是长笛表演中的主要发声技巧,合理的训练可以保证表演者能演奏出美妙的音乐来。本文针对长笛音色中的训练方法为主,主要分析气息训练的几种方法,把训练的方式、方法同大家分享,希望可以对长笛初学者有一定的启发作用。 相似文献
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辽阳汉魏壁画所描绘乐器种类繁多集中体现在辽阳北园一号壁画墓和棒台子一号壁画墓,主要有建鼓、鼓车、金钲车、琴、长笛等形象内容,前辈学者已有论述。本文通过文献记载结合最新学术研究重新对壁画墓所描绘乐器进行尝试性论述和考证。 相似文献
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杨尚京 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(5):128-130
口形是吹好长笛的关键，正确的口形不单纯是嘴的形状，而是演奏运用口腔内各有关肌肉，以致发挥舌、笑肌、嘴、口轮内外肌、喉等各部分的作用，在良好呼吸的支持下，相互协调动作，形成正确的吹奏口形。本着重探讨、分析了形成正确口形时，各部位之间的作用及相互关系。 相似文献
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