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992.
993.
针对高校扩招以后大班英语教学现象,笔者结合自身的教学经验,参考相关课堂教学理论和观点,探讨并总结了应用多媒体进行英语阅读课教学的几个值得注意的方面,指出了师、生和网络之间的密切关系.本文是对新形势下大学英语教学的新认识,是网络化社会浸润大学校园的必然反应. 相似文献
994.
995.
996.
997.
我国国内旅游影响研究的阶段性及其特点 总被引：1，自引：0，他引：1
安群 《辽宁信息职业技术教育》2006,(5)
旅游影响又称为旅游效应,是指由于旅游活动(包括旅游者旅游活动和旅游产业活动)所引发的种种利害影响。按照旅游影响的内容结构划分,旅游影响可以分为经济影响、环境影响和社会影响。本文通过对文献的综述总结出国内学者对旅游影响研究的阶段性及特点。 相似文献
998.
施清燕 《黔东南民族师专学报》2004,22(2):107-108
高中英语阅读教学中，存在着一些误区，如：训练没有目的性；只注意技能的训练，忽视能力的形成；用相同层次的练习去教每一课课文；阅读是为了找答案而不是为了真正的理解。教学要从误区中走出来，正确指导学生阅读。 相似文献
999.
舒象彬 《黔东南民族师专学报》2004,22(4):24-25
功利主义是宋代一大显学之一，它的产生对社会影响的主要表现在，一是牵制理学，避免学界的话语垄断；二是适应商品经济的发展，改变重农抑商的思想和提高了法律意识等。 相似文献
1000.
阅读理解是高考的一个重点检测内容。解释了阅读理解的定义和主要题材,并阐述了阅读过程中学生的心理活动过程。教师应在课堂中合理的安排阅读内容,采用科学灵活的方法指导学生,最终达到开拓学生思维,使学生的英语水平有一个飞跃。 相似文献