新课标下的个性化阅读     

董颖珍 《小作家选刊(小学)》2011,(12):53-53

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”每一位学生都是各个不同的生命体，他们对问题的理解，有自己的思想方式和个性特点。阅读中感悟是学生凭借语言及其语境的直感，获得某种印象或意义的心理过程，是意会。  相似文献   

赏析《赤壁》     

窦风才 《初中生阅读世界》2011,(12):10-10

赤壁 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。  相似文献   

鄂州南楼书事     

苏舜钦  文禹 《素质教育博览》2011,(6):49-51

四顾山光接水光， 凭栏十里芰荷香。 清风明月无人管， 并作南楼一味凉。  相似文献   

为对方垫高路     

一顶 《小读者》2011,(8):49-49

因道路维修，有阵子我们上学要经过一段土路。晴天还好说，雨天可就遭殃了，几处低洼段水很深，大家稍不注意就会踩倒路旁的麦苗。因此不时会与麦田的主人发生摩擦。  相似文献   

漫谈初中语文阅读教学方法     

洪瑜 《阅读与鉴赏》2011,(1):8-9

阅读是不断理解文本,并将文本内涵影射到个体生活经验的过程。这就决定了阅读过程和结果的多样性。因为阅读实际上是个人的事情。初中语文阅读教学所追求的也正是异彩纷呈的结果,正所谓＂有一千个读者,就有一千个哈姆雷特＂。  相似文献   

利用信息技术,充分挖掘低年级学生的阅读潜力     

张伟亚 《考试周刊》2011,(55):53-54

随着网络技术为核心的当代信息技术在教育领域的广泛应用,小学语文教育不可避免要应对教育信息化带来的新思维冲击。信息技术对教育手段和教育模式有着重要的影响,信息技术教学正以它独特的魅力走进课堂,  相似文献   

继绝世,举逸民——张京华教授与王余佑十三世裔孙王树森先生书信录     

张京华  王树森 《湖南科技学院学报》2011,32(9)

王余佑字申之,一字介祺,号五公山人,为明清之际北学的重要代表,孙奇逢最早的弟子之一,颜元、李塨、王源皆师事之。初居保定新城,明亡隐居易州五公山,后徙河间献县,主讲献陵书院。根底理学,长于读史,能诗,擅书法,精技击。著作甚富,有《乾坤大略》、《居诸编》、《诸葛八阵图》、《万胜车图说》、《兵民经络图》、《太极连环刀法》、《涌幢草》、《认理说》、《前著集》、《通鉴独观》、《茅檐款议》等,惜多不传。弟子编诗文为《五公山人集》十六卷,并有《王氏家谱.事迹纪略》抄本传世。本文为张京华与王余佑十三世裔孙王树森先生的部分通信讨论,已收入王树森先生等新编《王氏家谱.记叙篇》中。  相似文献   

The Beatles     

《海外英语》2011,(4):4-5

英国著名摇滚乐队“披头士”早在四十几年前就已解散，有的成员甚至已离开人世。即使是这样，在这个音乐多元素发展的今天，“披头士”仍备受人们关注，频频出现在新闻报道当中，是什么让这支乐队保有如此的“魔力”呢？  相似文献   

星座2011全年运势     

全杉编 《海外英语》2011,(1):62-62

The 2011 horoscope has much less stressful astrological aspects than 2010, in fact there are no major aspects between the outer planets. The planet getting most attention in 2011 is the great benefic Jupiter, with a conjunction to Uranus, opposition to Saturn, sextile to Neptune, and a square plus trines to Pluto. So the major themes will be about growth, both material and spiritual.  相似文献   

阅读中的审美空间     

周永秀 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,(4):49-51

阅读是发生在由读者、文本和作者构成的三维空间中的动态的交流活动。读者接近文本就是靠近作者,就是在同作者进行时空转换式的心灵对话。在作者叙述经纬所提供的历史空间中,读者不仅能吸收丰富的文化养料,更能经验愉悦的审美享受。这是因为作者的创作体现了世间万物对于人的价值,具有很强烈的现实指向。  相似文献