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991.
《学周刊C版》2017,(17):93-94
小学英语教学中,阅读是一项十分关键的教学内容,英语阅读能够提升学生的词汇量,激发学生的英语学习兴趣,还能够扩充学生的知识,开阔学生的视野,使学生更好地了解异国文化。当前,新课程改革的推进过程中,小学英语阅读受到了越来越多的重视,教师和家长对于学生早期英语阅读比较关注,因此探究小学英语阅读课的实施策略十分关键。  相似文献   
992.
绘本,画面色彩鲜艳,有丰富的内涵,能给孩子美的享受、文学的熏陶。绘本阅读符合孩子思维发展的实际水平,更能激发孩子阅读的兴趣,培养孩子良好的学习习惯,对孩子的一生会带来深远的影响,具有不可估量的价值。对于农村幼儿园来说,绘本阅读成本低,不需要更多的硬件配置,开展起来较为容易。绘本作为孩子的"第一本书",能开启通向世界的大门。  相似文献   
993.
《海外英语》2014,(11):28-28
Anti-social behaviour at home Playing loud music Having late-night parties Having a barbecue Carrying out building work Repairing a motorcycle Walking on wooden floors Moving furniture late at night  相似文献   
994.
在现实课堂中,有很多同学不会多方面地与文本对话,有时教师为了在40分钟内完成教学任务,不得不以自己的分析来牵引学生的阅读。教师采用各种策略引导学生学会与文本对话,以提高他们的阅读能力。  相似文献   
995.
小寒     
公历每年1月5日或6日太阳到达黄经285度时为小寒。“寒”即寒冷,小寒表示天气初寒,还不算太冷。小寒一过,就正式进入了“出门冰上走”的三九寒天。  相似文献   
996.
在语文教学中,阅读教学一直是一项很重要的教学内容,并且越来越得到人们的重视。学生能够通过阅读来不断积累和学习新的知识,并能够大大提高学生们的文学修养,在提高学生的写作水平方面也起着非常重要的作用。因此,小学语文教师要充分认识到阅读的重要性,并且鼓励和指导学生进行拓展阅读。针对小学语文拓展阅读这一课题,进行了简单的论述和探索,希望能够对相关从业人员的研究起到一定的参考作用。  相似文献   
997.
蔡渭清 《学周刊C版》2014,(9):173-173
高中阶段的英语教学侧重阅读,学生通过阅读可以开阔视野,增长知识,学习掌握词汇并扩大词汇量。就高考和平时的考试来说,语言最难、内容最深的部分,也正是阅读理解;题量最大,分数最多的部分,还是阅读理解。所以,学生阅读理解和完形填空(其实也是一种变相的阅读形式)的能力直接影响整体英语成绩。提高英语阅读能力是每一位教师和学生的共同目标。  相似文献   
998.
正著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说:"同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧,也就是说,百分之七十得之于课外阅读。"吕老的这一观点,充分说明了课外阅读在形成学生语文能力方面,起着巨大的作用。国家《全日制义务教育语文课程标准》明确规定:学生"九年课外阅读总量应在400万字以上",其中,小学阶段阅读总量应不少  相似文献   
999.
老屋     
王嘉庆 《山东教育》2014,(1):112-112
我推开老屋的门。“吱扭”一声粗重的门响,却再也看不到坐在炕头上、透过窗户循声向门口张望的微笑着的母亲,反倒惊起地上正在啄食的成群的小鸟.“呼啦啦”飞上屋脊。院子罩蒙了厚厚的一屡灰尘,墙角边的缝隙里长满了荒草。  相似文献   
1000.
我家养了两只小乌龟,它们爬得很慢,喜欢吃肉。我给它们取名叫坨坨和龟龟,坨坨很活泼,龟龟胆子很小。  相似文献   
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