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112.
教材与一般图书不同,它是有特定用途的图书。教材是教学内容的物质裁体,它规定了教学内客的主要部分,因而在某种意义上说,学生在校学习期间获得知识的主要来源是教材。因此教材是实现教育目的、完成教学任务的工具,在教育教学活动中起着非常重要的作用。教学体系的改革、教学内容的更新在很大程度上是通过教材来实现的。 相似文献
113.
实验中采用限制肌血流量运动负荷训练的方法,观察训练前后血中超氧化物歧化酶、谷胱甘肽过氧化物酶、总抗氧化能力、丙二醛、磷酸肌酸激酶、血尿素的变化,以探讨限制肌血流量中等强度负荷训练对运动员抗氧化能力的影响。 相似文献
114.
秦晶晶 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(5):149-150
"限娱令"已颁布一年有余,颁布初始时的来势汹汹是不是起到了良好的限制效果,它是否给政府在市场经济条件下怎样制定出更好的相关法规奠定了有一个基础?地方卫视怎样在满足受众对娱乐类节目需求的同时又重视良好的社会效益,更不会违背法律法规?本文主要对以上问题进行阐释.在研究方法方面,本文主要采用了文献调查法、案例分析法、理论分析与实证分析结合的方法和逻辑分析法为主,对"限娱令"限制效果的积极影响及潜藏的弊端进行解析. 相似文献
115.
教育要实现现代化,首先教学方法、教学手段及教学方式要现代化。多媒体辅助教学能充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,打破了知识的时空限制。将学习内容多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,最大限度地调动了学生学习的积极性,活跃了课堂气氛,提高了课堂教学效率。以下结合教学,谈几点运用多媒体进行教学的体会。 相似文献
116.
117.
在现代汉语中,个体量词“个”应用范围十分广泛,但深入分析的文章甚少。“个”的含义颇多,但在“个”通用时要受到某些条件限制,应避免滥用量词“个”。 相似文献
118.
119.
吕艳梅 《周口师范学院学报》2008,25(3):128-129
模糊限制语是指语言表达时所呈现出的不精确现象,像精确语言一样,模糊限制语无论是在口语还是在书面语中都有着广泛的应用。文章旨在对模糊限制语的使用范围及社会功能进行探讨,从而进行有效的交际。 相似文献
120.
多媒体技术具有生动形象的直观性、不受时空限制的再现性、运动变化的易控性和模拟性、色彩鲜明的启发性,以及及时反馈等多种功能。在物理教学中,运用多媒体可技术可以为学生提供大量内容丰富的感性 相似文献