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101.
梅河口市第二实验小学始建于1958年。学校现有37个教学班，2500左右名学生。在岗教职工正好100人。从2005年开始学校开展了写字教学活动，学校以写好字为突破口和切入点，认真扎实地抓好写好字活动，把写好字与做人联系起来，将写字作为素质教育的一项重要内容，重视写字教学，全面开展“字变素质变、字关心灵美”的写字教育活动，取得了一定的成效。以下是该校校长和实验教师的经验介绍。[编者按] 相似文献
102.
103.
艺术是情感的表现形式，没有情感就没有艺术。艺术创作过程中始终伴随着强烈的情感活动。即使是看起来冷冰冰的艺术品，都贯注着艺术家的情感。审美情感是人类所具有的高级情感。审美情感是人类长期审美实践的产物，积淀着人类社会历史的内容。情感体验的积淀是艺术创作的基础和最初动力。 相似文献
104.
我是一名教师，刚退休时内心充满失落感，不知道下一步该怎么走。那时，一块不知从何而来的SARS又把我困在家里。为了消磨时间，我同爱人拿出积攒多年的树根，剔朽去污，反复观察揣摩，之后依材赋意，巧藉天然，进行根艺创作。 相似文献
105.
李鹰 《中国广播电视学刊》2001,(4):42-44
70年代初，苏联有首歌曲《鹤群》，被誉为在卫国战争中阵亡将士的安魂曲。歌词大意是：有时候我总觉得那些军人，没有归来，从流血的战场。他们并不是埋在我们的大地，他们已变成白鹤飞翔。他们从遥远的战争年代飞来，把声声呼唤送来耳旁，呼唤你们，那往事不能忘。 相似文献
106.
贺宜是我国著名的儿童文学出版家、编辑家，又是我国当代著名的儿童文学作家和理论家。他原名朱家振，1915年1月9日出生于江苏省松江县亭林镇(今上海市金山县亭林镇)，从1934年任《生生月刊》编辑始，1945年主编《童话连丛》，1949年任上海《新少年报》社长兼总编辑，1954年调北京任《中国少年报》副总编辑，1959年任《儿童文学研究》主编，1978年任上海文艺出版社副社长，同年改任少年儿童出版社副社长，直至1987年8月20日逝世，终身从事儿童文学工作，为繁荣我国的出版事业，做出了巨大的贡献。我国老一辈的出版家和编辑家，都有一个良好… 相似文献
107.
丁玲早期的创作显示着一种女性自我的困惑,而转向革命的认同,则成为克服自我困惑的重要途径.在这自我认同转向的背后,可以看到知识分子自我转变的艰难. 相似文献
109.
校园化是一项系统工程，它应该包括校容的美化、设施的配置、环境的熏陶，更重要的是师生的活动、艺术的感染和精神的凝聚。一年多来，我校围绕进取型校园化建设这个主题，开展了一系列的工作，主要表现在以下六个方面： 相似文献
110.