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481.
新一轮浪潮式革命性的课改,十分关注教学中学生的主体地位,十分关注学生的发展,将促进学生的发展既看作具有“手段”的价值,又看成具有“目的”的意义。面对严峻的挑战,我们将如何让学生在更短的时间内更好地掌握更多的科学和文化知识昵？让我们一起走进新课程,一起参与、感受教学新理念。 相似文献
482.
鲁迅作为中国现代小说之父,其小说中最基本的创作倾向和表现手法是现实主义。他继承和发展了现实主义的创作原则,其最大的特色是他的悲剧艺术性。他的现实主义的悲剧小说创作具有启蒙性、批判性和革命性等特点。鲁迅的现实主义小说是中国现代小说之发轫,创现代小说之特色,集现代小说之大成,对“五四”文学及其后的文学发展有着巨大的领潮作用及深远影响。 相似文献
483.
李霞 《黄河之声(科教创新)》2009,(13):96-97
源于对肖邦音乐的热爱,希望能对其作品有更深入理解,多层地研究肖邦音乐的特色,能像作曲家本人那样把曲子的含义揭示出来,并准确地传达给听众。 相似文献
484.
“多元智能”理论由美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳（Howard Gardner）于1983年提出。加德纳在大量科学研究的基础上指出人的智能结构是由言语、逻辑、视觉、肢体、音乐、交流、自知等要素组成。多元智能理论的提出带来了发展心理学和教育学的革命性变革。教育的目的不只是在于知识的传授。更是在于发掘并指引这些智力的发展。构建新型学业评价体系成为当前教育者的首要任务。 相似文献
485.
侯治民以推理＋反思＋感悟=真知的思维方式,借鉴乙肝感染者未治自愈的事实,创立“热锅／蚂蚁学说·强身驱毒疗法”。该学说说理充分实事求是,颇具哲理和思辨。治疗注重调节壮大病体自身。是对中医扶正祛邪思想的创新性运用,甚至是乙肝的革命性疗法。 相似文献
486.
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490.
稍稍留意这些年中国电视的荧屏,我们就会发现一个显著的革命性的变化——“电视对于人的关注”。我们已走过了由事件和生活流程向人的生存状态关注的过渡,并开始大规模地关注人,各种各样的——普通人和伟人、将要出生的和已经离去的、不同时代和年龄的人的命运,人们的内心和不同的感受……关注他们的深层的心理状态,关注与他们生活相联系的社会大背景的变迂以及对他们情感和思想的影响及引导。 相似文献