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961.
孙国栋 《中国现代教育装备》2011,(16):36-37
20世纪80年代,美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德？加德纳博士提出人类的智能是多元化而非单一的：主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能8项组成。他认为每个人都应该拥有不同的智能优势组合,对学生进行教育时, 相似文献
962.
丁亮 《黄河之声(科教创新)》2019,(6)
20世纪世界钢琴学派种类繁多,风格各异,呈现出世界钢琴艺术蓬勃发展的繁盛局面。20世纪世界钢琴学派对中国钢琴教育的发展影响深远,为我国长期以来的钢琴教育提供了有效的素材,既包括内容素材有包括演绎素材;此外,20世纪世界钢琴学派还直接影响着我国钢琴教育中对气韵、风格以及美的表达。 相似文献
963.
阿门 《宁波广播电视大学学报》2011,9(4):129-F0003
众所周知,20世纪20年代后期到50年代初是苏联恐怖与专制的时代,而在这样恶劣的科研环境下所做的工作,苏联科学家取得了举世瞩目的成就,包括获得了4次诺贝尔物理学奖180年代,科学史家科热伏尼科夫对此现象提出了一个问题：“苏联科学史上令人难以理解的……同时也是一个有趣的问题,便是这个国家的科学为什么并不那么糟糕（如果很糟糕,这完全是理所当然的）,而正相反;为什么在各式各样的不利条件下,它仍然干得很好,有时甚至比人们预料的还要好。”这个引起科热伏尼科夫上述疑问的现象,被称为“科热伏尼科夫佯谬”。 相似文献
964.
医学遗传学是21世纪生命科学的前沿学科。随着人类基因组学、蛋白质组学的蓬勃发展,医学遗传学的发展突飞猛进,它的许多新理论和新技术渗透到现代医学的各个领域,医学遗传学成为医学院校学生的必修课,其授课对象也扩展到各个专业的不同层次。为了适应医学遗传学的发展和新形势下的教学要求,笔者对医学遗传学课程教学进行了大胆改革,提高了教学质量。 相似文献
965.
通过对1960年代历史小说语境化"重返"式的解读,并运用"知识考古学"的研究方法分析,认为1960年代的历史小说表达了作家们在向历史诉求的过程中与小说中的历史人物彼此生死相知,以及他们对现实的介入性言说,而这种面向历史的精神旨归和介入现实的话语呈现,又隐约地透露出作家在现实规训下的复杂心态,1960年代的历史小说也成了意识形态与政治话语诉求的认识性装置,从一个侧面显示了权力、制度、意识形态等对文学与人的规训以及这种规训的隐秘成规。 相似文献
966.
<正>目前,我国高等教育已进入大众化阶段,北京市的高等教育已进入普及化阶段。随着20世纪80年代初我国各类高职学院的大量建立,我国高等职业教育已经取得了长足的发展,高等职业教育已成为我国高等教育体系中不可或缺的组成部分和我国职业教育系统中的重要环节,并且在社会发展中起着特殊的作用。中共中 相似文献
967.
<正>一、网络的传播特点与网络素养概念的提出即便不引用任何调查数据,相信也没有人会质疑近年来网络技术的发展速度和普及趋势。用"日新月异"和"来势迅猛"这两个词形容网络在21世纪的发展态势,可以说 相似文献
968.
<正>洛克(John Locke,1632—1704)不仅是17世纪英国著名的哲学家和政治思想家,而且也是重要的教育思想家。作为哲学家,洛克继承了培根和霍布斯的唯物主义经验论,反对天赋观念论。他认为人之初生,心灵就如"一张白纸,上面没有任何记号,没有任何观念。"[1]作为观念的人的知识"是从经验 相似文献
969.
<正>21世纪初,世界各国都在调整学校心理学学科的发展规划,以使学校心理教育获得长足发展。学校心理服务是一项专业性、科学性很强的工作,学校心理教育事业的发展必然需要大批素质优、水平高、能力强的专业人才。《美国学校心理咨询者协会宣言》指出:"学校心理辅导 相似文献
970.
<正>英国剑桥大学教授,著名研究学者艾沃古德森(Ivor Goodson)教授在20世纪80年代曾写道:"在教育事业已知或者未知的领域里,教师都以一种很模糊的形象出现。 相似文献