高校图书馆岗位竞聘制的价值、设计与管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

吉卫红 《图书馆学研究》2005,(8):2-4

面对数字化时代的来临，如休管理好高校图书馆，激发图书馆员的工作积极性、创造性和责任感将成为图书馆工作的重点。本文认为岗位竞聘制是一个激发图书馆员潜力的有效方法，并从岗位竞聘的价值、设计与管理等方面加以阐述。  相似文献   

论高校图书馆的网络学术信息资源保存   总被引：6，自引：0，他引：6  

谢海华 《图书馆杂志》2005,24(3):42-45

高校图书馆应该而且能够承担网络学术信息资源保存的重任。目前，高校图书馆通过学科资源导航、学科信息门户、特色馆藏建设等方式选择、获取并保存网络学术信息资源，增加充实馆藏，取得了一定的成效，但也存在一些问题。  相似文献   

高校图书馆教学/学习用书著录的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾晓牧  刘春红  廖三三 《图书馆杂志》2005,24(5):45-47

教学／学习用书是高校图书馆馆藏的重要组成。教学／学习用书具有不同于其它文献的特点，高校师生的检索利用也不同于其它馆藏图书。为提高教学／学习用书的利用率，方便高校师生检索，本文探讨了高校图书馆在教学／学习用书著录时，机读目录格式中4--连接款目块的使用。  相似文献   

高校图书馆电子图书与OPAC系统整合初探   总被引：4，自引：1，他引：4  

巩林立 《图书馆杂志》2005,24(10):44-46

将高校图书馆电子图书与OPAC书目查询系统整合在一起，为读者开辟了更加快捷地获取文献全文的渠道。本文结合实际，就电子图书与图书馆OPAC系统的整合谈一些看法。  相似文献   

我国高校图书馆数字化资源整合现状调查   总被引：10，自引：0，他引：10  

侯延香  周秀霞 《图书馆杂志》2005,24(11):34-38,41

文章以各图书馆网站信息为主要数据来源，对北京大学等20所国内著名高校图书馆的数字资源整合情况进行了调查，分析了整合中存在的资源类型少、数据采集不全、整合系统功能差、整合数据不规范等诸多问题。最后，提出了进行深层数据整合、整合多种资源类型、全面采集整合数据、深化整合系统功能、加强数据标准化规范等整合对策，以供参考。  相似文献   

高校图书馆与院系资料室融合的具体对策   总被引：3，自引：0，他引：3  

周媛 《新世纪图书馆》2005,(4):79-80

论文以湖南科技大学图书馆与院系资料室的融合工作为例，探讨了融合过程中遇到的具体问题及对策。  相似文献   

自习室的科学化管理--高校图书馆新的服务价值取向   总被引：1，自引：0，他引：1  

贾宝霞 《新世纪图书馆》2005,(5):30-32

论文讨论了高校图书馆自习室在学校人才培养工作中的重要性,阐明了对图书馆自习室施行科学管理的必要性及方法.  相似文献   

高校馆配中文电子书的现状与问题分析     

顾烨青  陈铭 《高校图书馆工作》2018,(1):42-52

当前,高校馆配中文电子书的市场供给由直接渠道中的内容出版商和间接渠道中的数字图书馆集成商、传统纸质书馆配商构成。高校馆配中文电子书市场存在着平台众多、整合困难,电子书格式、功能与呈现方式不一,标准的行业认可度和执行力不足,新书纸电同步率不高,定价偏低等诸多问题。高校图书馆界应增进与供给渠道商的沟通合作,发挥CALIS的桥梁纽带作用,加强电子书的阅读推广,培养师生成熟的版权意识,深入调研读者阅读行为,制订符合馆情的纸质书与电子书协同采访方针。  相似文献   

Analysis of Academic Libraries' Facebook Posts: Text and Data Analytics     

Sultan M. Al-Daihani  Alan Abrahams 《The Journal of Academic Librarianship》2018,44(2):216-225

This research analyzed a dataset of academic libraries' posts on Facebook. It applied a text and data analytics approach to a dataset collected from the Facebook posts of academic libraries at the top 100 English-speaking universities, as listed by the 2014 Shanghai World University Rankings. The dataset is from a two-year posting history of 18,333 unique posts, 113,621 likes, and 3401 comments. Less than a quarter of the libraries had more than 2000 post-related likes, and only seven received more than 100 comments on their postings. Content analysis identified the most prevalent single word (unigrams), bigrams (two-word sequences), and trigrams (three-word sequences) in high and low engagement content. Semantic analysis identified the semantic categories for posts with high and low engagement. The findings can assist academic libraries in their social media strategies for engagement, marketing, and visibility.  相似文献   

Ecological Study of Graduation Rates and GPA in a Library Credit Course     

Christina Heady  Megan M. Morrison  Joshua Vossler 《The Journal of Academic Librarianship》2018,44(5):642-649

The purpose of this ecological study was to examine the impact of a library credit course on graduation rates and GPA using pre-existing records. Over 20?years of aggregate institutional data were analyzed to evaluate the course's impact on first-time-full-time, white, and black students. Results were mixed: students who took the course were less likely to graduate than their peers who did not take the course but enjoyed slightly higher GPAs at graduation. It was discovered that students taking the course are not representative of the overall student body and struggle academically. Implications for revisions to the library credit course are discussed.  相似文献