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根据高职高专计算机专业《网页设计》课程的内容特点,针对传统教学模式教学效果不理想的问题,提出将＂案例任务驱动＂教学法应用于该课程教学,并结合教学经验,总结出该教学法的教学流程。 相似文献
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以计算机程序设计语言教学实践中归纳出循环结构教学方法为基础,并以visual FoxPro数据库程序设计语言为例,给出了利用循环结构解决实际问题的一些常用算法与教学案例,实践证明,所述案例教学效果较好,以供大学计算机程序设计语言教学改革参考。 相似文献
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论述了在高等医学院校实施医学图书、期刊、病案一体化信息管理模式的可行性和措施。 相似文献
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美国联邦最高法院对"密歇根诉讼案"的判决对于美国高等教育具有重要意义。"密歇根诉讼案"是美国高校实施扶持行动计划所引发的争议与矛盾不断激化的必然结果,联邦最高法院在审理中出现了巨大的意见分歧。判决结果一方面为高校实施扶持行动设定了"个体化审查"、"严格限制"等法律原则,一方面加强了对族群倾向性教育政策的限制。美国联邦最高法院对高等教育发展具有重要影响,但由于其特殊性,这种影响的发挥也受到了限制。 相似文献
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凡奇 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(2):39-41
针对目前高校德育课不适应育人需要的弊端，提出将案例分析引入德育课的教学之中。要在正确理论的引导下，使案例的选择切合学生的思想实际，使案例的运用促进德育境界的跃升，进而更充分地展现德育课的感召力和教育功能。 相似文献
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鸦片战争后，教案的发展可分四个时期：即有限传教期，全面传教和教案高发期，民教冲突总爆发期和民教温和渗透期，其发展轨迹呈抛物线，每个时期都育各自的特点。 相似文献
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刘芬华 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(3):39-42
基于边际分析的古典框架，诉诸个案证伪的经验哲学，科斯成功地批驳了以庇古为代表的“外部性教条”传统，揭示了制度安排对于经济增长的内在实质，创立了新制度经济学说，推动了经济学研究范式的转换。科斯对经济分析方法的改变，对研究和解决我国现实经济问题具有重要的理论借鉴意义和实践作用。 相似文献
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随着3G技术、人工智能和云计算等关键技术的快速发展,泛在技术开始出现在多种教育场景中。然而目前国内关于泛在学习的研究,还主要集中在基本理论、技术支持、环境构建、资源服务设计以及标准规范等问题,对泛在技术在教学应用方面的研究还不太突出。深化泛在技术的具体教学应用和实践,对泛在学习研究由理论走向实践,并向教育应用纵深发展具有积极的意义。泛在技术环境下教学系统的各个要素及其关系与传统教学环境存在着内在属性的差异,需要教育实践者亲身体察。华中师范大学教育技术学62名研究生,从体验的视角,在无线网络和笔记本电脑终端构建的学习环境中,探究泛在技术环境下的学习方式、教学交互、课堂参与以及教师角色。研究发现：在泛在技术环境下,学习者以问题为中心,选择自主探究和学习共同体协作为主的方式,进行以人为本的多维互动,其整体参与度呈现多波峰的波浪式变化规律,而个体则以显性参与为主,参与体验的终端数对学生的深层参与影响较大。同时,泛在技术对教师能力提出了更高要求,强化了教师作用,教师转变为集教学组织、引导、帮助和评价于一身的多元角色。但是为了形成平等、互助、协商的学习氛围,教师需适度参与学习者互动。 相似文献
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王正一 《成都教育学院学报》2007,21(6):90-92
两汉时期作为我国经学的极盛时期,历代学者均对其进行多角度的研究。就两汉时期经学传承特点这一课题之研究,经历代学者到清代而达顶峰。其代表性的著作《授经图》、《经义考》、《传经表》和《两汉三国学案》,在由稚嫩走向成熟的过程中,体现了清代学者超越前人的卓越成就。 相似文献
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文章重在从作者、源流、释例体例、释例方式和本书的价值等方面，介绍杨树达先生的《古书句读释例》，为理解和阅读此书提供建议和参考。 相似文献