财税政策组合对企业技术创新的影响          下载免费PDF全文

俞雪莲黄茂兴 《福建工程学院学报》2021,(3):298-305

以沪深A股高新技术上市公司2011~2019年相关数据为研究对象,实证检验财税政策组合对企业技术创新和可持续发展的影响效果和机理。研究发现:财税政策组合与企业技术创新之间呈倒U 型曲线关系,且随着创新水平的提高,财税政策组合对技术创新的影响弹性不断降低。同时,财税政策组合会通过“技术创新”这一中介桥梁对企业可持续发展产生倒U 型的影响作用,且与低技术创新相比,由于高技术创新更能提高企业竞争力,它发挥的中介作用更加显著。  相似文献   

论高等教育政策的国际迁移     

程灵 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(5)

高等教育政策的国际迁移是高等教育政策和模式在国与国之间传播、改造、并在新的环境中使用的过程,表现为直接的模仿、批判地吸收、启发与创新等不同的形式和结果。政策的国际迁移是现代高等教育决策的一项重要特征,其有效实现有赖于对输出国与输入国高等教育发展的背景差异和共同要素的全面考察,以及对国际政策迁移的本土化适应的把握。  相似文献   

改革开放30年来高考政策的价值分析     

WANG Houxiong NIU Xuemin 《中国考试》2008,(12)

改革开放30年来,我国各项高考改革政策应运而生,在探索中不断前进。教育政策的制定与实施本质上是教育政策主体的一种利益表达与整合过程,对高考政策进行价值分析有助于把握高考改革的历史变迁与发展趋势,有助于理性看待和评价高考。高考政策30年来的不断改革蕴涵着对公平与效率的追求、以人为本的理念、多元自主的格局和国际视野的改革眼光,体现了教育的发展和社会的进步。  相似文献   

宏观政策作用下成都市经济发展的自组织模型     

康银劳  刘光中  颜科琦 《预测》2001,20(2):75-77

在控制论和神经网络思想的基础上提出复杂系统的自组织建模理论，并以自组织模型研究国家宏观经济政策对成都区域经济的影响。定量说明各政策在不同时段发挥的作用。另外也建模比较各因素对全国整体的作用水平，得出成都经济发展的自身特点。  相似文献   

教育资源分配中的不平等问题--战后越南教育带给我们的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

岑艺璇 《现代情报》2006,26(4):201-203

教育一直被认为是政府的一项职能，然而在一些落后的国家。社舍下层子女很难获得平等的受教育的机会，这与发达国家的教育状况存在很大差距。这一问题也给教育整体水平带来了不利影响。尽管政府一再申明教育的平等性，然而富者仍然借势获取了大量的教育机会。战后越南的教育发展对此做出了很好的诠释．对我们有很大的启发。  相似文献   

建国以来我国可再生能源政策的发展   总被引：14，自引：0，他引：14  

谢治国  胡化凯张逢 《中国软科学》2005,(9):50-57

充分利用可再生能源对我国实施可持续发展战略具有重要意义。本文回顾了我国可再生能源政策的发展历程，对我国20世纪80-90年代的可再生能源政策进行了比较分析，最后提出若干相关政策建议。  相似文献   

绿色环控设施农业:我国设施农业发展的必由之路   总被引：1，自引：0，他引：1  

张建忠  王学勤  喻景权 《中国软科学》2007,(9):17-20

本文对中国设施农业的发展现状及存在的主要问题做了全面系统的概述。针对我国设施农业发展的特点,提出发展绿色环控设施农业是我国设施农业发展的必由之路,并就如何发展绿色环控设施农业提出了具体建议。  相似文献   

从人才市场的失灵谈人才引进政策的重要性     

何俊峻 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(5):146-147,153

人才作为一种重要的稀缺资源，在高科技日新月异的今天越来越受到人们的关注。但是由于人才市场的滞后性、盲目性使得人才资源难以达到均衡配置。文章试图从人才市场的运行机制出发，从外部性、信息不对称等方面详细论述了人才市场的失灵问题，并提出要弥补市场失灵，政府制定相应的人才引进政策至关重要。  相似文献   

融于远程教育教与学的教育技术——专访国际知名远程教育专家特里·安德森教授   总被引：3，自引：0，他引：3  

希建华  张秀梅 《开放教育研究》2004,(3):4-7

特里·安德森(Terry Anderson)博士是位国际知名远程教育专家。目前任职加拿大阿萨巴斯卡大学教授,同时任职设在该校的加拿大全国远程教育研究会的主席。安德森教授在远程教育和教育技术领域涉猎广泛,发表了大量的研究论文,并于近期与他人合著出版了两本新书:《电子研究:方法、问题和战略》(E-Research:Methods,Issues and Strategies),《21世纪的电子学习:研究与实践的框架》(E-Learning in the 21stCentury:A framework for research and practice)。 安德森博士是当地阿尔伯特省、加拿大乃至国际远程教育组织的积极参与者。他主要承担着远程教育硕士教学计划的教育技术课程,并具体负责主持着若干教育技术应用方面的研究课题。 安德森博士同时兼任《加拿大远程教育杂志》(Canadian Journal of Distance Education)、《教育中的互动媒介杂志》(Journal of Interactive Media in Education)、《国际远程教育研究评论》(International Review of Research in DistanceEducation)、《高等教育中的国际互联网》(Internet in Higher Education)、《加拿大学习与技术杂志》(The Canadian Jour-nal of Learning and Technology)等采用同行评审制度的多种学术杂志的编辑评审委员会成员。  相似文献   

20世纪美国基础教育改革政策的演进与启示   总被引：4，自引：0，他引：4  

李爱萍  肖玉敏 《外国教育研究》2005,32(4):42-46

20世纪美国基础教育改革政策在演变过程中，始终以公平和效益作为基本的价值或目标取向。但不同时期，由于国内与国际形势变化及基础教育改革的任务不同，基础教育改革政策的价值取向表现出了从追求教育公平或教育效益到兼顾教育公平与教育效益的发展；教育改革政策的制定与实施经历了从非官方组织到联邦政府，从联邦政府到非官方组织，再到联邦与地方组织相结合的变化；教育改革措施也经历了从对公立教育制度进行部分改革、整体改革到最终建立新型学校的不断调整。探讨美国基础教育改革政策的演进过程，不仅有助于我们把握美国基础教育改革政策的基本特点与走向，而且对制定和完善我国目前的基础教育改革政策也有所裨益。  相似文献