基于ECOPATH模型的东海区生物资源能量流动规律的初步研究   总被引：3，自引：1，他引：2  

李睿  韩震  程和琴  江红 《资源科学》2010,32(4):600-605

本文根据国际水生资源管理中心网站的东海区生物资源数据和历史资料数据,利用Ecopath模型对东海区生物资源能量流动规律进行了初步研究。东海生态系统存在4个营养级,第一营养级是碎屑和浮游植物;第二营养级是一些草食性的动物;第三营养级为第一级肉食动物;第四营养级为第二级肉食动物,并且大多为杂食性鱼类。东海区生态系统分为32个功能组。东海区Ecopath模型基本参数主要有:生物量(B)、生产量与生物量的比值(P/B)、消耗量与生物量的比值(Q/B)和生态转移效率(EE)。Ecopath模型分析结果显示,总捕获为5.761t(/km2·a)、总消耗量为2621.630t/(km2·a)、总输出为106.339t/(km2·a)、流向碎屑总量为1303.487t(/km2·a),总生物量(不包含碎屑)为73.478t/km2,系统总流量为5393t(/km2·a),数据表明东海区的营养水平、生产力水平和饵料生物水平都处于一个良好的状态;初级生产力与呼吸量的比值为0.825,说明东海区生物资源栖息环境质量处于较好的水平;生态系统连接指数和系统杂合度分别为0.172和0.199,表明东海区生态系统不同营养级之间的捕食活动复杂性还比较低;捕获平均营养级为3.1,较往年有所降低,说明东海区的生物资源处于退化状态。  相似文献   

殖民奴化教育的《建国精神》     

段兵 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(6):80-83

伪满洲国反动、愚民的政治宣传教育小册子《建国精神》,是殖民奴化的教材,它极力宣扬“满洲国”是以日本国为中心国家和指导国家的“日满一体化”的国家,号召为全球实现以日本国为中心和指导国家的一个国家即日本的“建国精神”而努力奋斗.这些足见日本法西斯军国主义的狼子野心和颠倒是非.  相似文献   

近代秦东地区商贸业的变迁     

王文涛  党旺旺 《渭南师范学院学报》2009,24(4):86-89

近代秦东地区的商贸业经历了由兴盛到衰落的变迁。在商贸业兴盛时期,秦东地区凭借独特的区位优势发挥着东西部商品贸易集散地和中转站的重要作用,并初步形成具有一定规模的特色产业。由于自身经济缺乏足够的贡献力和吸引力,加之区位环境变迁、自然灾害侵袭、政局动荡等因素的冲击,以及秦东地区人们的商品经济意识淡漠,到20世纪30年代中期以后,商贸业日渐衰落。近代秦东地区商贸业的变迁给后人留下诸多思考。  相似文献   

从欧元实践看东亚货币合作     

刘俊 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(5):33-36

全球金融危机的爆发引发了对现有国际货币体系的重新审视,寻求区域货币合作成为目前达成共识的次优选择。作为当今世界上最成功的货币合作典范,欧元为货币合作提供了一定借鉴意义。分析欧元十年来的实践成果及存在的问题,并通过对东亚货币合作的进程以及可行性研究,得出东亚货币合作路径。  相似文献   

浅析东亚区域合作的问题     

胡子南  李伟 《承德师专学报》2009,29(3):28-29

自20世纪80年代以来,在全球化浪潮的推动下,区域一体化越来越成为一个重要发展趋势.随着亚太经济合作组织、东南亚联盟和东盟10+3地区论坛的健康发展,东亚地区合作开始起步.东亚区域合作具有区域认同薄弱、机制建设性较弱、危机处理模式缺失和受美国政策影响等方面的特点.  相似文献   

东蒙古说书艺人与汉族说书艺人对英雄坐骑描述的比较     

李福清  杨利芳  田艳秋 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,39(1):10-18

在纪念策.达木丁苏伦诞辰100周年的这篇文章中,作者首先介绍了1974年记录的东蒙古说唱艺人诺敏呼日德说唱的《三国演义》中描述关羽赤兔马的片段,将之与其他东蒙古说书艺人描述的关羽坐骑、汉族不同说书艺人描述的英雄坐骑进行比较,发现其间在描述形象、抒发感情、用词造句等方面的细微差别。本文的研究特点是从作品的最小情节单元或细节着手,进行系统的比较和探讨。  相似文献   

中国东北与俄罗斯远东西伯利亚地区网型经济合作模式可行性分析     

曹英伟  张淑华 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2010,33(4):25-27

中国东北和俄罗斯远东西伯利亚地区的经济合作与交流已进入一个新的发展阶段。为了扩大两地经济合作与交流,必须改变传统的以货物贸易为主的合作模式,构建更高水准的合作模式,即网型经济合作模式。网型经济合作模式不仅符合东北和远东西伯利亚地区经济合作向全方位、高层次方向发展的需求,而且有现实的可能性和可行性。是具有战略性意义的经济合作模式。  相似文献   

The representation of colonial discourse in Indonesian secondary education history textbooks during and after the New Order (1975–2013)     

Hieronymus Purwanta 《History of education》2018,47(3):349-361

This study aimed to analyse the text and context of history textbooks that established Dutch colonialism as a determinant factor in the New Order era and later. Two research questions were postulated: (1) Why was the discourse of colonisation maintained in textbooks after the proclamation of independence in 1945? (2) How was the colonial discourse represented in secondary education history textbooks from the six national curriculum reforms? To answer these questions, this study analysed secondary education history textbooks used during five periods of different national curricula from 1975 to 2013. The analysis was conducted using Teun A. van Dijk’s Critical Discourse Analysis (CDA). The results show that modern professional historians were the producers of the colonial discourse that was reproduced by the textbook writers. These historians established western culture as the ideal model of sociocultural life and constructed Indonesian history as a westernisation process using Dutch colonialism as a determinant factor. Indonesians were narrated into being passive objects.  相似文献   

莱顿大学的世纪中兴与现代转型——以物理学教育为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴薇 《大学教育科学》2009,3(3):76-81

19世纪末至20世纪初,随着荷兰经济的再次繁荣、高等教育的改革以及近代科学的发展,莱顿大学物理系顺应发展趋势,广揽名师,因材施教;在教学内容中不断拓展自然科学的内容,注重以实验为导向的科学研究并促进教学与研究的结合;通过教学方法和教学环境的改进引导学生进行探究性的学习。这些都为莱顿大学的物理学教育奠定了坚实基础并使其成为20世纪初世界性的现代物理学中心。  相似文献   

中日共同推动东亚地区的和平与发展     

高海宽 《北京城市学院学报》2009,(1)

中日目前在继续改善双边关系,共同推动战略互惠关系的全民发展.在东亚地区,如何加强相互双边与多边关系与合作,共促本地区的和平与发展,是中日两国所面临的和需要实践的重要课题.东亚当前仍面临和平与发展的机遇,但也依旧面ll缶着各种挑战.今后,中日不仅需要更加搞好双边关系,还需要共同努力,携手共促本地区关系与局势的和谐与稳定,共同推动东亚地区各国间在经济领域的互惠合作与经济发展,共同维护本地区局势的安全与和平.  相似文献