全文获取类型
| 收费全文 | 22944篇 |
| 免费 | 955篇 |
| 国内免费 | 802篇 |
专业分类
| 教育 | 10714篇 |
| 科学研究 | 6055篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 744篇 |
| 综合类 | 605篇 |
| 文化理论 | 19篇 |
| 信息传播 | 6553篇 |
出版年
| 2024年 | 41篇 |
| 2023年 | 161篇 |
| 2022年 | 325篇 |
| 2021年 | 520篇 |
| 2020年 | 670篇 |
| 2019年 | 590篇 |
| 2018年 | 462篇 |
| 2017年 | 473篇 |
| 2016年 | 551篇 |
| 2015年 | 552篇 |
| 2014年 | 1083篇 |
| 2013年 | 1808篇 |
| 2012年 | 1609篇 |
| 2011年 | 1729篇 |
| 2010年 | 1229篇 |
| 2009年 | 1210篇 |
| 2008年 | 1519篇 |
| 2007年 | 1627篇 |
| 2006年 | 1568篇 |
| 2005年 | 1358篇 |
| 2004年 | 1378篇 |
| 2003年 | 1155篇 |
| 2002年 | 905篇 |
| 2001年 | 814篇 |
| 2000年 | 523篇 |
| 1999年 | 227篇 |
| 1998年 | 206篇 |
| 1997年 | 145篇 |
| 1996年 | 67篇 |
| 1995年 | 39篇 |
| 1994年 | 31篇 |
| 1993年 | 44篇 |
| 1992年 | 44篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 7篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1977年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 0 毫秒
61.
62.
网络信息资源开发中的多网合作模式 总被引：13，自引：0，他引：13
多网合作开发网络信息资源 ,是指多个网络信息服务机构通过合作 ,将存在于不同网络环境中大量分散的信息资源经过整序优化 ,形成有利于各信息服务机构不同用途的网络信息资源。参考文献 6。 相似文献
63.
科技与体育——关于新世纪体育科学技术发展问题 总被引：34，自引：2，他引：32
阐述了科学技术发展给人类社会带来的影响 ,重点讨论了体育科技的发展趋势 ,分析了我国体育科技事业的现状及存在的问题 ,提出了加快我国体育科技事业发展的对策建议。 相似文献
64.
体育解说与谈论艺术一样，均属审美谈论，其用语须遵从三种逻辑方式，由浅入深依次为描述、解释和评价。 相似文献
65.
高校自然科学学报编辑如何审稿 总被引：3，自引：0，他引：3
陈松良 《玉溪师范学院学报》2003,19(5):53-55
审稿是高校自然科学学报编辑出版过程中的中心环节 ,学报编辑对稿件的初审是保证学报质量和维护学报声誉的基础。为了搞好初审把关 ,学报编辑应当明确审稿的内容 ,掌握审稿的方法 ,遵守基本的职业道德规范。 相似文献
66.
对体育大学生进行人文社会科学教育重要性的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
体育专业大学生人文社科教育的欠缺现象是普遍存在的,这不仅影响了学生专业水平的提高,而且还限制了他们的全面发展.以20世纪90年代以来,高校大学生文化素质教育为切入点,在界定人文、人文素质和人文社科教育等概念的基础上,论述了体育专业大学生进行人文社科教育的重要性. 相似文献
67.
第三次科技革命对现代奥林匹克运动的影响 总被引：4，自引：1，他引：3
作为人类明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃，第三次科技革命对人类社会经济、政治、化、体育等诸多领域的发展起到了巨大的推动作用。就第三次科技革命的发起时间、特点及对现代奥林匹克运动发展的影响等方面进行了分析。 相似文献
68.
69.
浅谈思维差异对翻译的影响 总被引：1，自引：1，他引：0
朱宏国 《扬州教育学院学报》2003,21(4):36-38
阐述了英汉民族思维的差异,通过对思维与逻辑以及思维与文化的关系的分析,论述了思维在翻译过程中的重要性,以及思维差异对翻译的影响。 相似文献
70.
我国体育科学研究所科研队伍整体状况的调查研究 总被引：6，自引：0，他引：6
付志华 《武汉体育学院学报》2003,37(3):13-16,31
采用抽样调查法、比较研究法等方法对我国体科所科研人员队伍的数量状况、结构状况、课题研究状况进行了调查与分析。结果表明，该队伍的学历结构、职称结构、专业结构、年龄结构基本合理，但远不够理想，应予以优化；体科所科研人员与体育院系教师中本科以上学历人员及中、高级职称人员均居主体地位，但在体育院系教师中有研究生学历者的比例稍高于体科所科研人员。 相似文献