我国中小学体育教师评价主体存在的问题及其对策分析     

胡义忠 《山东教育学院学报》2011,26(3):153-155

本文主要对我国中小学体育教师评价主体存在的问题进行分析与研究,旨在完善我国中小学体育教师评价体系,从而更合理地选择我国中小学体育教师的评价主体,更有效地对我国中小学体育教师进行评价。  相似文献   

河南省工科大学生能力需求及培养现状调查和研究     

付向红  原新生 《安阳师范学院学报》2011,(2):145-147

通过对河南省工科在校大学生进行问卷调查,本文汇总了工科大学生的能力需求、学校在培养学生能力方面存在的问题和学生对学校能力培养提出的建议。问卷分析的结果是工科大学生最注重社会适应能力和专业实践能力,而这也正是学校培养的薄弱环节。在此基础上提出了提高教师能力、为学生增加社会实践机会、对学生的社团活动进行指导和开设提高综合能力的讲座或课程等提高工科大学生能力的具体措施,旨在对河南省工科大学生和学校的培养措施提供指导和参考。  相似文献   

安阳市生态安全评价     

李勇  李俊民 《安阳师范学院学报》2011,(2):59-61

运用＂压力一状态一响应＂模型,联系城市生态安全的特征,建立了安阳市城市生态安全评价指标体系,运用层次分析与主成分分析相结合的方法,对安阳2001-2008年的生态安全进行了分析和评价。所得结论为,安阳市生态安全水平在2001-2008年呈持续上升态势,但子系统内部各指标增长速度不均衡,反映了安阳市生态安全系统的自我调节和协调能力还不够强。  相似文献   

对高职教育人才培养目标定位的思考     

黄义  牛全峰  唐燕妮  罗文鹏 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(2):80-82

当前高职教育存在功利主义和工具主义倾向,过分强调以市场与就业为导向,忽视了职业人的可持续性发展,这已经成为职业教育的一种＂近视症＂。正确解读高职教育培养目标定位的内涵,注重培养学生的人文素养,让学生树立终身学习的态度,把理论知识的拓展、技能的提高和工作身份的提高整合起来,同时对未来的职业生涯进行思考,才能切实培养出＂高素质、技能型＂人才。  相似文献   

高校网络教育资源评价的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢海波 《远程教育杂志》2011,29(4):60-64

随着教育信息化的发展,网络教育资源作为高校教育信息化的重要组成部分,发挥着越来越重要的作用。科学的评价体系是提高高校网络教育资源质量和服务的重要保障。评价目标、评价指标、评价方法和评价策略是建构科学的评价体系的核心内容,通过对上述评价体系核心内容进行深入地探讨,以推动科学的高校网络资源评价体系的完善和发展。  相似文献   

台湾大学系所评鉴制度研究     

尚红娟 《复旦教育论坛》2011,9(1):51-55

台湾大学评鉴经学门评鉴,校务评鉴演变至系所评鉴.如果说高等教育评鉴中心的设立、系所评鉴机制的设计、评鉴流程的运作标志着大学评鉴在台湾的专业化趋向,那么评鉴结果与系所退场机制的结合则凸显了大学评鉴在台湾的本土化特色.  相似文献   

元评估视域下我国高等教育质量评估体系构建策略          下载免费PDF全文

曹昭乐 《上海教育评估研究》2024,13(1):62-67

通过文献分析发现,高等教育质量元评估研究的关注度波动提升,但发表总量不高;学术共同体初步形成,但学术合作网络稳定性和持续性不强;研究方向紧跟国家政策,其价值取向从科学化、计量化转向关注人本、促进质量提升和多元化,但研究成果与改革实践互融互促有待加强。可以通过创建“元评估”章程提供制度保障、根据教育改革目标任务完善程序机制、形塑元评估理念与文化等举措加快推进中国特色高等教育质量评估体系构建。  相似文献   

Community Consultation in Developing Museum Projects: A Case Study Using the Repertory Grid Technique     

Ciara Canning & Kirsten Holmes 《Cultural Trends》2006,15(4):275-297

Good community consultation is a powerful tool in developing new museum projects and exhibitions, facilitating a more effective delivery of service to a diverse public. Existing techniques for both user and community consultation are limited with front end evaluation particularly undeveloped in the sector, often providing no meaningful base by which to compare project outcomes. Tension exists between government, which values quantitative data, and researchers who argue qualitative methods are more appropriate for evaluating community projects. This article reports a pilot study using the repertory grid technique to examine a ‘socially excluded’, ethnically diverse local community's perceptions, expectations and previous experiences of similar projects, to provide a benchmark against which to compare outcomes. This research formed part of the front end evaluation for a New Deal for Community's Project run by Sheffield Galleries and Museums Trust. The repertory grid technique was developed in psychological studies as a means of understanding respondents' own world views, and is particularly helpful in working with people with poor language skills. Although this study only used the technique qualitatively, it can be used to combine both quantitative and qualitative data, providing more robust data for evidence-based policy decisions. Using the repertory grid technique, respondents were able to list both perceived and practical barriers to participation in projects. The technique also enabled them to articulate what would motivate them to become involved in future projects. The repertory grid technique has significant potential for use in community consultation and project evaluation as a means of understanding local residents' perceptions and its visual representation means that its findings can be easily understood by participants, policy-makers and practitioners.  相似文献   

委托代理理论视野下高校图书馆评估分析   总被引：4，自引：0，他引：4  

吕维平 《大学图书馆学报》2006,24(4):32-35

借助委托—代理理论剖析了图书馆委托—代理关系,指出院校图书馆评估实际面对两个对象—大学管理者和图书馆管理者,指出要理清图书馆委托人与代理人各自的责任,应借助同行业标杆信息来弱化图书馆代理人的隐匿信息和隐匿行动,强化对图书馆办馆管理理念、改革思路、运行机制和服务绩效等进行评估。  相似文献   

图书馆在本科教学评估中的地位及对评估指标的理解   总被引：15，自引：0，他引：15  

胡小君  贾希鸣  车凯龙 《高校图书馆工作》2006,26(1):44-46,52

文章根据10年来的教学评估情况,阐明了本科教学评估的内涵、特征和意义,分析了图书馆在本科教学评估中的地位及图书馆评估指标的内涵,进一步探讨了评估工作对图书馆产生的影响.参考文献7.  相似文献