教育技术博客的社会网络分析     

叶新东  邱峰  沈敏勇 《现代教育技术》2008,18(5):48-53

博客正迅速融入我们的生活,由于博客本身的特征,教育技术研究者们也纷纷关注它在网络教育中的应用研究。文章着眼于博客社群的研究,关注教育技术博客社区的结构,以及博客们所建构个人的社会关系。利用社会网络分析法,描述和测量虚拟社群成员之间的关系以及杜群结构特征、群体成员的地位和意见领袖地位的形成,为博客更好的在教育技术领域发展研究打下基础。  相似文献   

信息技术环境下的读写方式——OneNote和Apabi Reader     

聂倩 《现代教育技术》2008,18(3):97-100

信息技术的飞速发展已经改变了人们的读写方式。文章通过介绍两款软件的功能以及使用方法,使人们更好地适应信息技术环境下的读写方式,提高工作和学习效率。  相似文献   

The Reader Response Approach to Teaching of English Literature     

唐芳 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)

During interview with English majors, it was found that a majority of students expressed disappointment with their experience of English literature classes. Students' dislike of learning English literature appears to be the major problem of teaching English literature in China. Reader response approach is a good way to solve this problem. In this paper, I explain the rationale behind the reader response approach, such as its origin, definition, features, assumptions, and strategies. Then I illustrate how reader response approach works as a teaching strategy by presenting several teaching models. At last I evaluate its usefuiness for teachers and present the advantages of reader response approach in Chinese context.  相似文献   

浅析博客对大学生思想政治教育的影响及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

马晓代 《安阳师范学院学报》2008,(6):151-153

博客作为一种新的个性化的网络个人信息管理工具,开启了大学生思想政治教育在网络时代发展的新的篇章,受到越来越多的教育者的关注。从博客的特点入手．分析博客带给大学生思想政治教育工作到来的机遇与挑战,探寻在博客背景之下思想政治教育的对策。  相似文献   

一个基于朴素贝叶斯方法的RSS分类器     

谢枫平 《闽西职业技术学院学报》2008,10(4)

RSS是一种基于RDF／XML描述的全新的互联网信息获取方式。但目前,RSS文档的分类完全依赖于预先设定,对于适应用户多变的需求存在着明显的不足。朴素贝叶斯分类器是解决自然语言文本文档分类问题的最有效的方法之一。通过构造朴素贝叶斯学习器,用户可以构造出符合自己要求的RSS分类结构。实验结果表明,这种基于朴素贝叶斯方法的分类器。可以很好地实现对RSS文档的自动分类。  相似文献   

博客:高校图书馆网络互动服务的新方式   总被引：3，自引：0，他引：3  

胡舒莉 《现代情报》2007,27(10):141-143

本文在介绍博客的特点及其与E—mail、BBS、ICQ在信息的组织和交流上的异同的基础上，重点探讨了博客在高校图书馆网络互动服务中的应用和所需注恚的问题。  相似文献   

RSS技术在虚拟参考咨询系统中应用的设计与实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄春毅  周建芳 《情报理论与实践》2007,30(2):262-264

本文简单介绍了RSS及其在虚拟参考咨询系统中应用的背景，提出了RSS技术在这个系统中的实施范围、系统结构，分析了具体的数据流程，并以“我的咨询台”为例讨论了虚拟参考咨询系统中RSS功能的具体实现。  相似文献   

Blog在英语教学中的应用研究     

王尚敏 《邢台职业技术学院学报》2007,24(4):52-53

博客作为个性化的可以终身应用的学习和知识管理工具,越来越受到英语教师的关注并逐步被应用到英语教学中。文章就博客在英语教学中的应用进行了实践和研究,并对博客在英语教学中存在的问题和对策进行了探讨。  相似文献   

博客相关法律权利初探     

蔡健晖 《福建师大福清分校学报》2008,3(1):41-44

又一种新的媒介一博客,在今天成为公民可以充分表达自己思想与情感的平台。但它的出现同样引发了诸多与权利相关的法律问题。本文试图从言论自由权、隐私权、名誉权在博客中发生的权利冲突,探讨权利规制在虚拟空间的重要性。  相似文献   

Blog在成人教学中的应用探略     

徐青 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(3):8-9

Blog是当前一种新兴的网络交流形式,它以其独特的沟通方式、简单实用及低门槛等特点在众多领域中得以迅猛发展,并在教育领域中得到广泛应用。基于Blog的自身优势,再结合成人教学的特点,我们可以看到Blog在成人教学实践中的应用价值和良好前景,它对传统的成人教学起到了补充和促进的作用。  相似文献