基于模糊综合评价的大学教师绩效考核研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

闫用杰 《安康学院学报》2010,22(2):91-93

本文把模糊综合评价方法应用到大学教师绩效考核研究中,结合教师的实际情况将综合能力根据需要分成若干个指标,建立了因子集、评价集、隶属函数和权重集,实现对教师绩效考核的综合评估．采用层次分析法计算评价的权重集,并对取大取小算法和评价结果的最大隶属度原则进行了改进,取得了较好的效果．  相似文献   

“广义知识教学过程模型”下的高职英语教学研究     

张晓芬 《湖北广播电视大学学报》2010,30(2):33-34

广义知识教学过程模型视教学过程为＂三阶段六步骤＂,缺少任何一步,学习或者不能发生,或者发生了但不能持久保持。本文作者在高职英语课堂教学上引入该模型,旨在探索广义知识教学过程模型能否指导高职英语教学。研究结果表明：广义知识教学过程模型能促进高职英语的教学成效。  相似文献   

文化产业中知识型员工行为特征与过程规律的研究     

李红侠 《辽宁科技学院学报》2010,12(4):48-49,52

文化产业主要提供满足人们精神需要的知识型产品,与制造业相比,文化产业生产的核心不再是机器设备,而是知识型员工。知识型员工使用脑力劳动并运用自身的各种工作行为对知识进行储备、生产、传播、使用。在这一系列环节中,知识型员工行为体现出了独有的特征和过程性规律。  相似文献   

基于AHP的汽车电控发动机故障诊断研究     

陈道齐 《荆门职业技术学院学报》2010,25(7):15-18

电控发动机故障诊断有利于加强对汽车安全技术检测,保证车辆安全行驶及减少交通事故造成的人员伤亡和经济损失,同时降低发动机尾气排放及噪声污染。文章在分析汽车电子控制系统主要元件故障规律和故障特征的基础上,用层次分析法将定性与定量分析相结合,将决策者的经验予以量化,能够将电控发动机常见故障诊断的思维过程数量化,以期对电控发动机故障诊断技术发展起到一定作用。  相似文献   

Convergence and divergence: Policy making about the convergence of technology in Korea     

Dong-Hee Shin 《Government Information Quarterly》2010

In 2009, the South Korean government reformed its communications sector through legislation that addresses convergence services. This study traces the policy-making process of the convergence in terms of politics and regulation, and it also examines how the stakeholders' interests are aligned and coordinated in the policymaking process of convergence in Korea. Using actor-network theory, this study relates the socio-political construction of Korea's strategy for convergence reform. Key research questions include: (1) what social and political factors influence strategy formulation and (2) how do different interests stabilize ideologies in which actors formulate their strategies based on their interests. Despite the dynamic interactions, the actor-network around convergence has yet not been effectively stabilized, as the politics of convergence is complex and marked by paradoxical features. This study suggests new intellectual perspectives and methodological heuristics that may assist researchers and practitioners analytical efforts in examining socio-technical change and the implications for policy development and implementation.  相似文献   

中俄两国在教育服务国际市场上的出路和合作前景的比较研究     

周满生 《比较教育研究》2006,27(9):68-72

本文分析了中国与俄罗斯两国政府对国际教育服务市场认识的共同点,包括中俄两国都积极参与高等教育国际化进程,实施有限度的开放,把提高跨境教育的质量放在突出位置,关注教育产业属性的探讨,重视人才流失问题等等.文章指出俄罗斯对外教育合作的一些特点,如把独联体成员国的教育合作放在突出位置,积极谨慎地推进博洛尼亚进程,理智地分析和对待加入WTO带来的权益和可能产生的潜在危害.文章指明中俄在教育服务国际市场上的合作具有战略意义.  相似文献   

论知识经济时代高校图书馆价值营销流程再造   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪忠  李辉 《高校图书馆工作》2005,25(4):18-21

知识经济时代高校图书馆价值营销流程再造是一项系统工程。文章以价值营销理论和流程再造理论为指导，首先，分析了高校图书馆价值营销和价值营销流程再造的基本概念；其次，揭示了高校图书馆价值营销流程再造意义；最后，从决策组织流程再造、工作流程再造和保障流程再造等多个方面分析知识经济时代高校图书馆价值营销流程再造的对策。参考文献6。  相似文献   

Pathway to efficacy: Recognizing cognitive behavioral therapy as an underlying theory for adventure therapy     

Mark C. Gillen 《Journal of Adventure Education & Outdoor Learning》2013,13(1):93-102

Abstract

This paper examines information on the histories, definitions, and components of adventure therapy and cognitive behavioral therapy to determine if cognitive behavioral therapy provides a theoretical basis upon which the efficacy of adventure therapy can be judged. It is found that adventure therapy and cognitive behavioral therapy share aspects including transformation of distorted thinking patterns, a focus on current and future functioning, consideration of the interrelationship between the counselor and the client, and understanding the use of stress as a part of the change process. By recognizing cognitive behavioral therapy as the empirically sound, underlying theory for adventure therapy researchers will be able to determine the effective components of therapy in the outdoors.  相似文献   

试析高校实验教学评价体系的构建     

周雅露;管水能;熊亚洲 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2013,(5):78-80

实验教学是高校教学体系中的重要内容。文章从实验教学管理、实验教学过程和实验教学效果3个方面构建了高校实验教学评价的指标体系,并运用层次分析法对该指标体系进行分析,就如何提高高校实验教学水平提出了对策与建议。  相似文献   

公立自然和人文公园约聘雇人力绩效评估指标之建立     

王叔瑜  林文和 《武汉职业技术学院学报》2013,12(3):14-20

公立自然和人文公园约聘雇人员目前缺乏一套完整的人力评鉴及考核机制,本研究透过文献探讨及专家访谈,拟定公立自然和人文公园约聘雇人员绩效评估指标,再透过专家问卷调查全台湾8个公立自然和人文公园99位专家(主管及资深人员)之意见,以层级分析法(AHP)计算出各指标间之权重,藉以建立绩效评估表之各项评分比重,以期建立有效约聘雇人员之绩效评估制度。本研究归纳出工作态度、工作表现、人格特质及专业能力四项评估构面及16个评估指标,层级分析法(AHP)结果显示,四个构面中以工作态度(0.434)之重要性为最高,其次为工作表现(0.204)、人格特质(0.194)及专业能力(0.167)。其他细项指标权重及建议分级采用之评估准则详述于内文。  相似文献