全文获取类型
| 收费全文 | 26461篇 |
| 免费 | 328篇 |
| 国内免费 | 408篇 |
专业分类
| 教育 | 18441篇 |
| 科学研究 | 2765篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 1987篇 |
| 综合类 | 1553篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 2431篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 65篇 |
| 2022年 | 218篇 |
| 2021年 | 497篇 |
| 2020年 | 603篇 |
| 2019年 | 388篇 |
| 2018年 | 183篇 |
| 2017年 | 242篇 |
| 2016年 | 281篇 |
| 2015年 | 643篇 |
| 2014年 | 1497篇 |
| 2013年 | 1511篇 |
| 2012年 | 2157篇 |
| 2011年 | 2120篇 |
| 2010年 | 1466篇 |
| 2009年 | 1444篇 |
| 2008年 | 1531篇 |
| 2007年 | 1940篇 |
| 2006年 | 1889篇 |
| 2005年 | 1615篇 |
| 2004年 | 1569篇 |
| 2003年 | 1501篇 |
| 2002年 | 1369篇 |
| 2001年 | 1194篇 |
| 2000年 | 679篇 |
| 1999年 | 244篇 |
| 1998年 | 126篇 |
| 1997年 | 79篇 |
| 1996年 | 51篇 |
| 1995年 | 27篇 |
| 1994年 | 14篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
运用文献资料、问卷调查等方法,对泉州市55所中学新任体育教师进行调查分析。结果表明:男、女教师比例失调;新任教师学历达标率接近国家规定要求;学缘结构呈多元化发展趋势;新任教师教学、科研水平有待提高;新任教师中存在着专业思想不稳定因素;岗前和职后培训工作需加强。对策:建立终身学习的专业意识,提高新任教师的教育教学能力和科研水平;进一步优化教师的学缘结构;加强新任教师师德教育;探索实现职前培养、岗前和职后培训一体化机制。 相似文献
22.
王菊芳 《大同职业技术学院学报》2006,(4)
在学生的各种素质中,思想道德素质是最重要的素质。思想道德素质教育和培养重在引导;用丰富多彩的校园文化陶冶学生的道德情操,引导青年学生参与社会实践,帮助青年在社会大课堂中学习政治和人生。 相似文献
23.
对我国部分项目优秀教练员能力结构的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
以我国优秀教练员为对象,采用文献资料法、调查法和数理统计法对我国部分项目优秀教练员能力结构进行研究.探索从事不同运动项目的优秀教练员都具有怎样的能力结构,其间又有哪些共同特征,它们对优秀教练员的成长都起过什么样的作用等等. 相似文献
24.
文章以我国国家领导人和古代先贤们对德育的精辟论述为依据,结合当前在市场经济条件下,青少年学生的思想品德现状,就德育教育的内容及其在学校体育教学中渗透德育教育的可行性进行了探讨. 相似文献
25.
剑桥大学教学质量保障体系及其对我国高等教育的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
李秋波 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(5):124-126
剑桥大学有一套包括目标、组织机构、计划、内外程序等在内的完整的教学质量保障体系,该体系具有科学性、系统性、规范性和创新性等显著特征。剑桥大学的教学质量保障体系符合国际标准,其创立的现代质量管理理念、方法适合于高校教学质量管理。剑桥教学质量保障体系为探索建立适合我国高等教育发展实际的质量保障体系提供了重要启示。 相似文献
26.
论学校经营中教育服务产品的性质 总被引：1，自引：0，他引：1
周游 《贵州教育学院学报》2004,20(6):6-9
随着教育市场的逐步形成，学校经营已经成为可能，为此有必要对学校经营的产品进行重新诠释。提出学校经营的产品就是教育服务的理念，从教育服务的量与质上构建出教育服务产品的表现形态，并设计了教育服务产品的生产流程及其销售的运行模式，以期引起大家对教育的关注。 相似文献
27.
高校篮球教练员能力结构的分析 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对高校篮球教练员的业务素养的探讨，认为他们应具有5大类业务能力：篮球专项技能能力、组织管理能力、理解和应用知识的能力、社会活动能力。 相似文献
28.
王冬冬 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
笔者从体育教学的角度对构成素质教育的五大块(即思想品德素质、文化科学素质、健康素质、审美艺术素质、 劳动素质教育)进行了深入研究,旨在通过本文的探讨与研究,使广大中学体育教师在体育教学中,面向全体学生注重 学生全面素质的提高,使中学体育教学更适应我国教育改革和发展的需要. 相似文献
29.
张华 《大同职业技术学院学报》2004,(4)
《全日制普通高级中学语文教学大纲(实验修订版)》最突出的特点是要求教师在语文教学的全过程贯彻落实素质教育的要求。因此,教师必须改革传统的教学模式和方法,才能更好地完成教学任务,全面提高学生的语文能力。 相似文献
30.
管文娟 《苏州市职业大学学报》2004,15(1):19-21
素质教育是当今高校教学改革的核心。本文试图通过对高职院校素质教育调查结果的分析与研究,了解如 今高职院校素质教育的现状,井针对这些现状提出相应的对策,藉此达到推进素质教育的目的。 相似文献