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941.
942.
冯悦民 《上海体育学院学报》1998,(2)
运用教育学、心理学原理,分析了高校排球专项课与体育院系排球课之间的教学目标、教学要求、两类大学生对排球课的态度、需要、兴趣等异同,揭示了“两课”之间的结构程序、学生的认识程序等差异。 相似文献
943.
中美高等院校高水平运动队管理因素的比较研究 总被引：11，自引：0，他引：11
本交通过中美两国大学高水平运动队在招生、训练和管理等方面的比较研究,旨在探索适合我国国情的大学高水平运动队发展方向。 相似文献
944.
运用文献资料、问卷调查和数据统计等研究方法,对牡丹江普通高校学生双休日闲暇体育现状进行调查。结果发现:多数学生能认识到闲暇体育重要性,但在实际实施过程中,未能落到实处,也没有找到自己终身坚持锻炼的项目。影响学生参加锻炼因素主要有场地器材不完善,学生对体育认识不足及时间和体育技能等因素。根据现状提出一些相应对策与建议。 相似文献
945.
我国高校体育俱乐部的基本定位及未来趋势研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中国高校体育俱乐部的发展态势良好,但目前过多地局限在体育课教学这一层面,其主要原因是定位模糊、趋势不明.运用文献资料调研法和调查分析法对中国高校体育俱乐部的概念、性质、目标、功能进行基本定位,对未来趋势提出初步构想. 相似文献
946.
高校竞技性体育场馆的规划设计与赛后利用构想——以北京工业大学奥运会羽毛球比赛馆为例 总被引：1，自引：0，他引：1
以北京工业大学建设2008年奥运会羽毛球比赛馆为例,探讨高校建设竞技性体育场馆的申请建设论证、前期规划设计及赛后利用构想,认为既要满足大型竞技体育比赛需要,又要方便赛后体育教育和全民健身使用,是高校建设竞技性体育场馆规划设计的根本理念.高校竞技性体育场馆建设过程中的位置规划、布局规划、功能设计、负荷设计等环节,可通过设计思路和原则要求的方式,充分体现建设的根本理念,进而依据规划设计思路与原则要求提出了高校竞技性体育场馆的赛后利用构想. 相似文献
947.
以人为本 人格本位——高校思想政治教育的向度 总被引：1，自引：0，他引：1
齐新林 《江西蓝天学院学报》2007,(1)
中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》着重强调,高校思想政治教育工作要坚持以人为本的科学发展观。近年来,以人为本已成为人们挂在嘴边的口号,但人们并未走出以人为本思想认识的峡谷。文章从另一视觉对人格本位与以人为本之间的关系进行了深层次剖析,以期改进高校思想政治教育工作的方法和增强其实效性。 相似文献
948.
黑龙江省高校冬季体育教学改革思考 总被引：2，自引：2，他引：0
高校冬季体育教学改革的目的是为了培养身心健康、能适应激烈的社会竞争,最终成为社会的有用之材的大学生。认为"健康第一"、"终身体育"是高校进行冬季体育教学改革的指导思想。提出采用更新冬季体育教学理念,丰富冬季体育教学内容,教学方法创新等措施深化黑龙江省高校冬季体育教学改革。 相似文献
949.
通过教学实验法,研究体育隐蔽课程对大学生身体自尊的影响。结果发现:体育隐蔽课程对提高大学生的身体自我价值感、运动能力、身体状况和身体素质有显著性效果,且男生身体自尊水平显著性高于女生,说明体育隐蔽课程对促进大学生身体自尊有显著性作用。建议各高校大力开发体育隐蔽课程,调整体育课程结构,促进学生身心健康发展。 相似文献
950.
开放式与闭锁式运动技能教学方法的比较研究
———以普通高校女生排球和大众健美操项目运动技能的习得过程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
采用教学试验法对高校体育英语和外贸英语两个非体育类专业本科女生习得排球和大众健美操项目的运动技能过程进行实证研究,结果表明:领会式教学方法对学生掌握两个项目的运动技能及其基本战术意识的形成是行之有效的手段。 相似文献