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121.
《Agricultural Sciences in China》近五年载文统计分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
贺文爱 《现代情报》2011,31(11):99-101
采用文献计量学方法,对2006-2010年《Agricultural Sciences in China》刊载的论文数量、作者合作、地区分布、基金论文及引文、普赖斯指数进行了统计分析,旨在为评估该期刊提供参考数据。  相似文献   
122.
近年来,我国许多地方都在大力发展文化产业,发展文化产业就必然涉及到文化产业的界定和统计。在对文化产业进行统计前,就必须对文化产业做出界定,有了统一的衡量标准,才能分辨哪些是文化产业。本文就主要从文化产业界定和统计面临的难题出发,探讨如何对我国文化产业进行有效的界定和统计。  相似文献   
123.
统计学是一门实践性和应用性很强的学科,是一门方法论科学,是高校经济管理类专业必修的专业基础课程。在新形势下,其教学面临着诸多挑战,因此对统计学教学进行改革极为迫切。本文分别从教师和学生角度,依据学生学习情况、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面对经济管理类专业统计学课程教学改革提出了思路和建议。  相似文献   
124.
刘晓歌 《科教文汇》2011,(31):105-106
本文通过分析独立院校学生学习概率论的特点及现状,探讨在独立院校概率论教学中融入数学建模思想的必要性,并就教学提出了具体的实践方法和注意事项。  相似文献   
125.
科研统计能及时反映学院科研教学工作的整体水平,并以此促进教学、科研工作的发展。文章根据学院2010年度社科统计年报数据,对学院的人员结构、科研成果、课题与经费、投入和产出等重要指标采用文献计量学方法,进行统计、对比分析与评价,探讨学院科研的著述规律,不仅为科研管理工作提供原始数据,同时为下一步正确把握重点学科建设方向、确定辛斗研重点和主攻方向,提供参考依据。  相似文献   
126.
黄超 《科教文汇》2021,(13):65-66
论文探讨了概率统计系列课程体系的教学设计、教学方法、考试方法以及非师范统计专业实习等问题,探讨了学生应用能力培养的相关途径。  相似文献   
127.
通过文献资料分析,可以获得新论据,找到新视角,发现新问题,提出新观点,形成新认识。本研究从文献计量的角度,采用描述性的研究方法,重点统计与分析了620篇关于课堂观察的研究期刊论文文献,发现以下问题:期刊论文比较多,成果引用少;"相关期刊"数量多,核心作者少;研究"相关地区"多,项目基金少;基层学校参与多,合作研究少;课堂实践研究多,其他研究少。今后研究可从研究目标高移化、研究人员整合化、研究内容系统化、研究形式校本化、结果运用人本化等方面把握研究趋势。  相似文献   
128.
阐述"搞"的艺术化用法及其修辞效果,澄清对"搞"字运用的某种误解。认为"搞"具有随意性、口语化、概括性等特点,实际运用中出现的适应特定语境之用法,含有亲切、谦虚、个性化等意味,能表达出各种复杂的意思,可以收到精炼简洁、轻松诙谐、容易理解等表达效果。有的带"搞"的说法还呈现凝固化、词汇化趋势,说明某些"搞"字在词语组合中具有不可替代的功用。  相似文献   
129.
论文的统计学质量是学术期刊质量控制的重中之重.本文介绍几种常用统计学检验方法的规则,结合案例分析,分享《新医学》在文章统计学质量把关方面的经验:1)t检验和秩和检验中丨t丨或者|Z|若<1.96,对应的P值必然>0.05,且在相同样本量的情况下,丨t丨或者|Z|越大,P值越小.2)四格表的卡方检验,x2值若<3.84,则对应的P值>0.05;在样本量相同时,x2值越大,P值越小.3)logistic回归分析或Cox生存分析中,自然对数的底(e)的回归系数(B)次方,即exp(B),必须等于Ro或RH值;Ro或RH值的95%CI的下限=exp(B-1.96Es),95%CI 的上限=exp(B+1.96Ea);且 RO或RH 值的95%CI如果包含1,对应的P值必然>0.05;Ro或RH值的95%CI必然包含Ro或RH值exp(B).编辑人员应掌握基本统计知识,并增强与作者的沟通,刊发文章应有多次统计审稿,并要求作者提供具体的统计值.通过上述规则和经验,希望帮助科技期刊编辑初步筛查可能存在统计结果错误的文章,以避免刊出因统计问题所致的结果造假类学术不端论文.  相似文献   
130.
统计相对指标在财务分析中有着广泛的应用,其难点是将统计相对指标和财务分析有机融合起来,特别是对复合相对指标的应用难度更大。财务分析教学应结合课程特点,注重对统计思想的挖掘和传递,注重对学生统计思维能力的进一步培养和塑造,通过指标属性分析、计量分析、计算及具体财务分析这些步骤,培养学生综合应用能力,提高学习效果。  相似文献   
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