首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1999篇
  免费   16篇
  国内免费   133篇
教育   772篇
科学研究   477篇
各国文化   1篇
体育   25篇
综合类   27篇
文化理论   9篇
信息传播   837篇
  2023年   6篇
  2022年   8篇
  2021年   17篇
  2020年   41篇
  2019年   29篇
  2018年   27篇
  2017年   32篇
  2016年   23篇
  2015年   24篇
  2014年   103篇
  2013年   239篇
  2012年   119篇
  2011年   178篇
  2010年   126篇
  2009年   157篇
  2008年   147篇
  2007年   163篇
  2006年   169篇
  2005年   130篇
  2004年   125篇
  2003年   97篇
  2002年   71篇
  2001年   42篇
  2000年   29篇
  1999年   19篇
  1998年   10篇
  1997年   7篇
  1996年   2篇
  1994年   1篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1985年   2篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有2148条查询结果,搜索用时 46 毫秒
71.
Virtual reality (VR) is predicted to create a paradigm shift in education and training, but there is little empirical evidence of its educational value. The main objectives of this study were to determine the consequences of adding immersive VR to virtual learning simulations, and to investigate whether the principles of multimedia learning generalize to immersive VR. Furthermore, electroencephalogram (EEG) was used to obtain a direct measure of cognitive processing during learning. A sample of 52 university students participated in a 2 × 2 experimental cross-panel design wherein students learned from a science simulation via a desktop display (PC) or a head-mounted display (VR); and the simulations contained on-screen text or on-screen text with narration. Across both text versions, students reported being more present in the VR condition (d = 1.30); but they learned less (d = 0.80), and had significantly higher cognitive load based on the EEG measure (d = 0.59). In spite of its motivating properties (as reflected in presence ratings), learning science in VR may overload and distract the learner (as reflected in EEG measures of cognitive load), resulting in less opportunity to build learning outcomes (as reflected in poorer learning outcome test performance).  相似文献   
72.
我国数字遗产继承方法研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
数字遗产包括互联网上的账号、密码、文字、声音、图片、影像、虚拟货币、游戏装备等。这些投入了大量的时间、精力,甚至金钱的虚拟财产在拥有者死后会不会像现实中的财产一样由亲人继承,目前还没有一个明确的答案。文章从数字遗产的案例和概念谈起,简要分析数字遗产在我国可行的继承方法。  相似文献   
73.
也谈高校图书馆学科馆员制度   总被引:5,自引:0,他引:5  
认为创设学科馆员是高校图书馆有效地开展信息服务的新举措,阐述了学科馆员的含义、建立学科馆员制度的必要性、学科馆员的职能和学科馆员的素质要求。  相似文献   
74.
夏侯炳先生的新作《参考咨询新论》在对图书馆转型期参考咨询定位的基础上。全面、系统、深入地探讨了参考咨询工作,勾勒出这一分支学科完整的理论体系。同时具有很强的可操作性和实践指导价值。  相似文献   
75.
构建现代信息服务中的人文精神   总被引:14,自引:0,他引:14  
论述了南开大学图书馆在信息服务中构建人文精神的具体做法、体会与收效。  相似文献   
76.
对读者维权意识的觉醒和高校图书馆读者工作的冲突进行了分析,认为新形势下高校图书馆读者工作的转变主要有三点:领导观念更新、规章制度依法修订和馆员综合素质的提高。  相似文献   
77.
我国高校图书馆网上参考咨询服务现状调查与分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文对国内高校图书馆网上参考咨询方式与手段的现状进行了研究分析,并探讨了网上参考咨询服务的发展方向。  相似文献   
78.
构建中小型高校图书馆合理化虚拟参考咨询模型   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过调查指出目前中小型高校图书馆虚拟参考咨询服务中存在的缺陷,提出构建合理化参考咨询的模型,并针对模型的重点部分进行了论述,指出图书馆的虚拟参考咨询建设要以本馆实际情况为基础,要以实用为本。  相似文献   
79.
卞丽  王玲 《图书馆建设》2007,(3):49-51,54
依据期刊联合目录建设主体,现阶段我国图书馆期刊联合目录建设可划分为自由联合体模式、图书馆联盟发起模式、图书馆与数据商合作模式、国家文献中心模式、书目供应体模式和分布式模式等。本文分别以CSDL全国期刊联合目录、CALIS联合目录、CCC、NTSL和CASHL期刊目次库、cnpLINKer及汇文虚拟联合目录等为各种模式代表,并对各种模式联合目录文献收录情况、功能特点等进行了分析和评价。  相似文献   
80.
虚拟参考咨询服务具有准公共物品属性,其成本在社会(政府、企业)和用户之间进行分担与补偿。在遵循一定成本补偿原则的基础上,需要从管理层面、商业经营、市场运行等方面建立完善的成本补偿机制。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号