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11.
"大数据"时代催发了可视化技术的再创新。"豆形图"以其处理海量数据的超强能力可以直观地展现大数据的结构特征,并为大数据的可视化分析奠定基础。本文首先引入"豆形图"及其可视化大数据的特征,并将其应用于资本市场中典型的金融大数据——超高频数据,构造用于可视化分析的豆形时间序列,分析数据的日内模式和动态特征,为大数据的可视化技术开辟新的方向。  相似文献   
12.
开放学习环境指利用教育技术手段和资源来支持不同的学习目的和知识建构的环境。在开放学习环境中,有三个重要的成分:能够促进学生对复杂现象进行观察和实验的可视化和可操作工具;能够促进学生进行普遍原理与日常经验整合的科学性上下文;能够支持以学生为中心进行信息查询的基于资源的环境,对这三个成分的设计是开放学习环境设计的关键。  相似文献   
13.
This article addresses an important problem of graphing quantitative data: should one include zero on the scale showing magnitude? Based on a real time series example, the problem is discussed and some recommendations are proposed.  相似文献   
14.
教师同伴互助活动的可视化有助于设计者对在线实践社区功能的反思和更精致设计的决策,对于参与在线实践社区同伴互助活动的教师而言,有利于识别教师同伴互助的行为模式、增加社区感、增强社会存在感、吸引教师的专注力和个人行为的反思与行动。对于研究的本身,为进一步的教师同伴互助行为的预测和挖掘奠定了基础。本文的目标是探究教师同伴互助活动可视化的思路、技术和方法。  相似文献   
15.
随着科学技术的不断发展,新兴技术大量涌现,技术的发展呈现出学科内纵向深入,学科间交叉融合的新特点与新趋势。因此,如何及时把握新兴技术的动态,寻找发展路径,已成为当前科学研究的热点问题之一,基于科学学理论和传统技术评估与预测研究,总结提出了“科学技术可视化”概念,从“科学技术可视化”研究的必要性出发,综合评述了当前国内外“科学技术可视化”的发展状况,并构建了一套适用于“科学技术可视化”图谱的分类体系与辅助决策框架,为科技决策中“科学技术可视化”方法的应用提供了依据。同时,还总结了当前“科学技术可视化”研究中具有代表意义的经典图谱,并总结出了一套“图法”与“图空间”概念,为如何绘制“科学技术可视化”图谱提供了参考。  相似文献   
16.
基于文本的信息可视化方法研究*   总被引:11,自引:1,他引:10  
介绍了图符标识法、高维空间描述法等4种具有代表性的信息可视化方法,同时对这种可视化的作用进行了探讨。  相似文献   
17.
基于XML/SOAP实现数字图书馆系统互操作的研究   总被引:12,自引:0,他引:12  
系统异构给图书馆系统互操作带来了很大的困难。XML作为一种平台独立的格式,是交换数据和控制信息的一种简单、灵活和强大的方式。简单对象访问协议SOAP以XML文件的形式提供了一个简单、轻量的,用于在分散或分布环境中交换结构化和类型化信息的机制。文章提出利用SOAP解决不同图书馆系统之间的互操作问题,并利用新的技术和标准(如XML,XSLT、DTD和Java Servlet)设计和开发了一个原型系统,实现两个图书馆系统之间的信息查询。  相似文献   
18.
黄御金 《大众科技》2012,(8):237-238
针对中职市场营销课程教学现状,结合市场营销可视化课题的研究,探究如何构建市场营销可视化的教学体系,达到优化教学资源,提升学生学习的兴趣和有效性的目的.  相似文献   
19.
阐述了ArcGIS作为一种综合性处理工具在三维石油数据集中的应用。同时,在石油工业中三维可视化和分析工具的应用非常广泛,通过这些工具得到的综合数据和某个组织所拥有的其他空间数据是很难直接应用的。利用地理数据库的叠置单元块特性,复杂的三维特性能够存储在地理数据库中,并且可以通过三维立体方式在ArcGIS环境下达到可视化的效果。这就实现了通过传统通用仪器资源获得来自于地质、工程或者勘测源的标准空间数据的复杂三维对象的综合化。  相似文献   
20.
以中国知网期刊论文为数据来源,利用SPSS软件和Bicomb软件绘制我国高校资助育人研究迄今815篇文献的热点知识图谱,在此基础上进行研究趋势、关键词词频、聚类结果、知识图谱分析。研究结果表明:高校资助育人研究呈现出稳中有升的发展态势。已有研究热点主要集中在资助育人基本概念、工作属性与问题对策,德育维度与内容,资助体系的育人功能,资助工作的途径创新,资助育人的新理念,资助政策的价值分析,资助育人模式,资助育人长效机制等八大方面。高校资助育人研究还需要在强化多学科视角的学理分析、深化宏观政策研究、创新研究内容和论题、加强定量研究、拓展育人功能等方面不断提升。  相似文献   
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