在校硕士研究生体育行为选择的影响因素分析     

郭芙茉  王玉秀  杜志华 《浙江体育科学》2011,33(3)

利用文献资料、问卷调查、统计分析的方法对浙江省部分高校在校硕士研究生体育行为选择的影响因素进行分析,结果表明:影响体育行为选择的各因素认同程度依次为主观意愿、实现难易度、运动项目特点、客观环境、不同性别、年级、考生所在地、运动次数.在运动项目特点这一因素上存在非常显著性差异;性别在实现难易度这一因素上存在显著性差异.据此,文章提出:研究生体育课程设置要规范化,项目选择要性别化,技术要求要层次化,课余体育行为要多样化.  相似文献   

9～12岁儿童估算策略选择的发展特点     

陈丽兰 《数学教育学报》2012,(1):48-51

认知心理学家和数学教育工作者对于估算在人们日常生活中的作用已形成广泛共识.9～12岁儿童估算策略选择的发展特点有:在估算时能选择多种策略,且策略的使用频率不相同,取整使用最频繁,其次是先补偿,转换和分解策略的使用频次最小;随着问题难度的增加,估算策略选择的最佳击中率降低;随着年龄的增长,估算策略选择的个数增加,估算策略选择的最佳击中率上升;估算策略的选择不存在性别差异。  相似文献   

寓思想教育于国史教育之中——“中国近现代史纲要”专题教学刍议     

彭贵珍 《江西教育学院学报》2013,(6):113-116

中国近现代史纲要承担着对大学生进行思想政治教育与历史教育的双重责任,实际教学中存在着课程内容多、线条复杂与教学时数相对较少的矛盾。突破一章一节的传统教学模式,以专题教学形式重新整合教学内容是提高教学实效、提升课堂吸引力的较好方法。在专题设计中应遵循历史逻辑,以“三个选择”为重点,注意引入中国近现代史研究的最新理论成果,提升教学的学术性。  相似文献   

论成人高等教育转型路径抉择     

白炳贵  杜友坚 《成人教育》2013,(3):17-21

从校均学生数来看我国成人高等教育发展的过程其实质不是"萎缩",而是从低级到高级、从简单到复杂的周期性螺旋式上升和波浪式前进的发展过程,体现出事物发展的曲折性。通过"文化引领、质量立校、差异发展、特色创新",促进成人高等教育的转型与发展。  相似文献   

The Effects of Morphological Awareness Training on the Reading and Spelling Skills of Young Dyslexics     

Elisabeth Arnbak  Carsten Elbro 《Scandinavian Journal of Educational Research》2013,57(3):229-251

This article reports data from a training study of morphological awareness involving 33 dyslexic students in grades 4 - 5. The dyslexic students received 36 lessons of morphological awareness training each of about a quarter of an hour. The training was oral and focused on semantic aspects of morphemes. During the training period, the experimental group gained significantly more than a similar group of untrained controls (n = 27) on one of three measures of morphological awareness. Both groups, however, made equal gains on measures of phonological awareness, phoneme discimination and picture naming. The experimental group progressed significantly more than the controls in reading comprehension and in spelling of morphologically complex words. The results of the study suggest that it is possible to develop dyslexic students' morphological awareness. Furthermore, awareness of morphemes, the smallest meaningful units of language, may support the development of meaning - oriented decoding strategies in reading and spelling.  相似文献   

高职院校纳税技能实践教学的路径选择     

伍鹏志 《高教论坛》2013,(5):123-125

在社会主义市场经济日趋成熟、竞争日趋激烈、转型不断加快的今天,企业对人才、技能的要求越来越高。高职院校根据市场和企业的需求,增设专业技能课程、增加实践教学课时、提高学生的技术水平和操作能力显得十分必要。本文针对目前企业对人才的需求趋势,提出纳税技能实训课程实践教学的路径选择,旨在提高实践教学水平,促进高职毕业生就业。  相似文献   

解答化学选择题失误原因初探     

张承友 《内江师范学院学报》2001,16(4):93-96

本从概念不清，规律应用不当等造成化学选择题答案失误原因进行分析。  相似文献   

中西知识分子在大众文化中的角色选择     

黄健平 《涪陵师范学院学报》2005,21(3):57-61

知识分子曾作为社会的良知与化的精英，在引导民众意识形态方向时保有其绝对的权威性。从中西方不同的历史化语境出发，知识分子在其中的作用和地位发生了改变。特别是随着科学技术的快速更新、经济的全球化发展，化也呈开放、多元的姿态。大众化以其强势的技术化视听冲击力、娱乐化的内容和平民化风格有效地解构着精荚知识分子的化壁垒。许多人以知识分子的名义参与到大众化神话的建构之中。通过对这些人在大众化中的凯旋与失意的自反性的剖析中，展现中国知识分子与西方知识分子在参与大众化方面有何种不同的角色选择。  相似文献   

大学语文:在两难抉择中寻求次优 --兼论《大学语文》教育的时代转型   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈中林 《鄂州大学学报》2005,12(1):71-73

在不少高校,大学语文正在为各种专业课“让路”,课时被不断压缩。高校教学体制中的某些不合理因素更让一些优秀教师纷纷远离大学语文的讲台。而与此形成鲜明对照的是,大学生对中文的驾驭能力、对文学的品鉴水平却不容乐观。随着高校课程改革的推行,把大学语文改造为以全面培养非中文专业学生的人文素质为宗旨的新课程,是教、学双方共同的要求。  相似文献   

The role of students’ employability perceptions on Portuguese higher education choices     

Orlanda Tavares 《Journal of Education & Work》2017,30(1):106-121

In a context where mass higher education has eroded the job security once guaranteed by higher qualifications, students are more likely to view higher education as an ‘investment’ which should yield return in terms of their employability. The aim of this study is to understand whether Portuguese students consider employability as the main reason to choose to enrol in higher education, to choose a specific programme and to choose a specific higher education institution. Data were collected through semi-structured interviews with 60 first-year students, from universities and polytechnics, both public and private, and from three first-cycle study programmes (Arts, Pharmacy and Computer Engineering). The analysis is based on a qualitative study exploring Portuguese students’ perceptions underlying their higher education choices. Findings suggest that the majority of the students interviewed considered employability as the major reason to enrol in higher education, although its importance was largely undervalued in the choice of study programme and of institution.  相似文献