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171.
Biljana Stevanovic 《British Journal of Sociology of Education》2014,35(4):541-558
Based on surveys undertaken by the Institut national de la statistique et des études économiques (France’s National Institute of Statistics and Economic Studies) and by the Direction de l'évaluation de la prospective et de la performance (Directorate of Evaluation, Forecasting and Performance), this article examines the evolution of female student enrollment in scientific streams in secondary and post-secondary education in France over a period of approximately 20 years, from 1985 to 2008. The aim is to study the changes and constants in girls’ choices in science and technology education. The results show that girls’ choices to study science and technology have undergone clear changes during this period. These changes have been positive at the secondary level, but rather more ambiguous at the post-secondary level. Both an appraisal of positive developments and the persistently low representation of women in scientific fields will be offered. 相似文献
172.
魏炜 《新疆职业大学学报》2010,18(2):39-42
跨民族交际中语码选择往往是由多种因素决定的,有时可能是某一种因素起着主导作用,另一种因素起着辅助作用,有时可能又是另一种情况,这就需要我们根据言语交际的实际情况,进行综合的具体的分析。文章主要阐述了心理因素对新疆跨民族交际中语码选择的影响。 相似文献