科学合理性的二难困境对辩证法的回应     

李才华  童鹰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(6):68-72

从科学的证实主义、证伪主义以及舍弃证实与证伪方法的非理性主义、新历史主义各流派都面临着二难困境，主要是由于科学哲学家选择科学合理性解释模式的单一化造成的，若用辩证观点来理解证实和证 伪、历史和逻辑、价值和理性之间的互补互斥的多元关系具有巨大的优越性。  相似文献   

多项式模代数在多值逻辑系统中的适应性     

杜芹香  赵俊 《科技通报》1997,13(1):44-47

针对文献［１］中的模代数系统对多值逻辑的适应性定理，指出了多项式模代数系统对于基数为素数幂值逻辑的适应性  相似文献   

国夕卜商业银行参与基金管理业务的模式及对我国的启示     

邹升平 《科技创业月刊》2007,20(3):38-39

分析了国外商业银行基金管理业务的模式，指出了在当前抑制商业银行信贷增长的前提下，国外商业银行基金管理业务的模式对我国商业银行基金管理的重大意义。  相似文献   

用户赋能和服务创新对APP绩效的影响研究     

苏婉  李阳春  王天东  郝森森 《科研管理》2020,41(8):193-201

移动应用程序APP是移动互联网时代企业创造价值的重要渠道。尽管APP市场具有巨大的商业价值，但也出现了不少绩效较低的现象：互联网创业夭折、成交转化率低下、APP卸载率较高等等。研究APP的绩效问题有助于发现影响APP绩效的关键因素，帮助企业找到提高APP绩效的新方法。本文从服务主导逻辑出发，识别出了影响APP绩效的两大关键策略--用户赋能和服务创新，论述了这两大策略对APP收入绩效的影响机理。本文使用自然观察法跟踪和分析中国（N=200）和美国（N=206）两个样本中的APP个体，发现两个样本产生出来的结果较为一致：APP若选择赋予用户更多的权力，让用户主导平台的价值创造活动，那么它的收入绩效往往比较好；企业如果较为注重服务创新，持续地为APP开发出新特征或新服务，APP的收入绩效一般较好。本研究也可以给APP企业带来实践上的启示：首先，企业应分析APP的定位和作用；其次，企业应重视用户在价值创造中的重要作用，还要意识到用户不仅仅是APP的接受者和使用者，还是生产者和价值创造者；再次，企业应按照APP的定位，再决定是否将价值创造的主导权赋予广大用户；最后，企业应当重视APP的服务创新，持续地推出新功能和新特征，为用户提供更加便捷、易用的服务。  相似文献   

基于三变量函数的计算机辅助逻辑综合     

厉晓华  朱敏  陈偕雄 《科技通报》2006,22(1):101-104

本文讨论了逻辑函数的分类，在查表综合的基础上，用计算机辅助来实现三变量函数的基于一位全加器、通用逻辑门、通用阈值逻辑门的逻辑综合。  相似文献   

久期技术与基于隐含期权的商业银行利率风险管理   总被引：4，自引：0，他引：4  

杨飞 《科技与管理》2006,8(6):104-107

从衡量利率风险的久期与凸度技术出发，重点探讨了基于隐含期权及期权调整利差的有效久期和有效凸度模型，并研究了其在我国商业银行利率风险管理中的具体应用。  相似文献   

改进实验教学推动学科发展     

侯君 《安阳工学院学报》2007,(1):167-168

实验课本身具有探索性,上实验课要认真,要精益求精。备课、准备、操作、报告、考核,是一个完整的程序。实验教学能培养学生的动手能力和创新意识。  相似文献   

农村灰色势力的生存逻辑与治理对策     

刘玉凤  谢高贤 《江西教育学院学报》2011,32(4):43-46

农村灰色势力的生长与发展影响农村的稳定和发展．而农村灰色势力的生长和发展与基层政府的管理有着密切的联系,改革开放后国家公共权力逐渐从乡村撤出,农村灰色势力得以生长和发展。因此,乡镇政府应通过加强基层政权建设,构建服务型政府,完善村民自治制度等措施来治理农村灰色势力。  相似文献   

教师教育重心后移:动因与走向     

孟旭  樊香兰 《教育研究》2011,(7)

教师教育由职前为重向职后为重转移成为一种新趋势。在实践转向的新潮流中逐步形成了教师教育新中心。教师本位的确立是教师教育实践化转向的内在要求,以课为本的研修是教师专业发展的立基点,遵循教育实践的内在逻辑是教师教育改革生命力的保证,找回教育情景是教师教育实践化的具体体现。  相似文献   

LabVIEW在运动控制系统实验平台的应用和实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

苏仔见  倪攀  许少伦 《实验室研究与探索》2011,30(10):38-39,110

运动控制系统实验平台即要求高速的信号处理能力,强大的组网能力,又要求有可视化的控制视图。为了将LabVIEW引入到现有运动控制实验教学中,改造的平台采用LabVIEW开发平台设计上位机的人机交互界面以取代传统实验平台的触控屏,下位机的通信程序以及工艺程序则通过Twidosoft编程软件实现。PC机与PLC的通信基于Modbus串行总线;PLC与伺服驱动器的通信基于CANopen总线,整个运动控制系统实验平台为"PC+PLC+伺服驱动器"的结构模式。LabVIEW在运动控制系统平台的引入,可以方便地实现数据采集和监视控制功能,直观且逼真地显示伺服电机的控制,较好地提高了原有实验平台的功能扩展性。  相似文献