以战略为中心业绩评价理论框架研究     

王勇  许庆瑞 《科研管理》2001,22(5):128-135

本以战略管理为背景，以持续改进企业业绩和提高企业竞争力为基本指导思想，突破传统财务业绩评价的局限，尝试性地提出了一个新的业绩评价理论框架。该框架由三部分组成：（1）评价准则部分；（2）评价内部部分；（3）评价结果输出部分。  相似文献   

跨国公司内部网络结点之间知识转移的影响因素分析——一个概念模型   总被引：5，自引：0，他引：5       下载免费PDF全文

王清晓  杨忠 《科研管理》2006,27(2):102-108,56

根据企业的知识基础理论和网络组织理论,跨国公司可以被看作在全球范围内积累和运营知识的内外部网络的统一体。有效地在跨国公司内部网络结点之间进行知识的共享和转移,是跨国公司在更大范围内扩展其竞争优势的必要前提之一。跨国公司各内部网络结点所积累的国别性专有知识产生于其所在国特定的社会政治、经济和文化背景之下,因此,跨边界知识转移的有效性必然受到一系列与此相关因素的影响,本文分析了这些因素的影响,并给出一个概念模型。  相似文献   

新技术环境下电子文件管理纵深发展关键问题分析     

钱毅 《档案学通讯》2020,(2):4-9

新技术革新和法律环境的逐步成熟为电子文件管理的纵深发展提供了必要条件,电子文件管理当前迫切需要解决自下而上的理论准备和技术落地等关键问题。通过分析档案对象管理"从数字到数据""从可读到可信""从要素到空间"三大演变趋势,研究面临的问题和挑战,进而从三个方向提出了应对举措:即构建相对完备的理论框架、构建面向三态的规范体系和构建面向实现的行业生态。档案信息化在实现档案工作从模拟空间向数字空间迁移的过程中,需要电子文件管理的理论创新突破并提供引导。"三构"设想的提出,对电子文件的未来发展研究和管理实践提供了方向和路径。  相似文献   

文化遗产大数据二维分类框架研究     

曾熙  谭旭  王晓光 《图书情报知识》2020,(1):84-93

[目的/意义]数字化浪潮催生了类型繁多的海量文化遗产大数据,合理的分类已经成为文化遗产大数据科学管理与有效利用的关键。[研究设计/方法]根据文化遗产与大数据的基础理论提出了文化遗产大数据的概念及特征,并采用文献调研法对文化遗产数据分类现状进行探讨。[结论/发现]分类焦点应从具体类别的文化遗产信息向文化遗产大数据这一类资源整体转变;同时,现有分类体系中出现的维度单一、粒度粗糙、类目设置不严谨等问题也亟需解决。[创新/价值]采用组配分类法,以文化遗产大数据为研究对象,以文化遗产领域特征和数据特性为切入点,提出了基于文化遗产领域特征与数据特性的二维分类框架。  相似文献   

国家治理信息机制的要素分析     

李刚 《图书与情报》2020,(1):58-63,111

文章认为信息机制不仅具有国家治理体系的属性,而且属于国家治理能力范畴,信息机制不仅是一种信息管理的制度安排,也是政府信息能力的体现。文章提出了价值观念、制度安排、组织实体和信息工具的信息机制四要素分析框架,阐述了信息机制四要素的内涵及相互关系,提出了在开放科学的理念引领下,构建信息、资源和处置权相配套的制度体系,加强多元协同的政策共同体建设,增强信息工具的公共物品属性,四要素综合协调,多维度发力的完善国家治理信息机制路径。  相似文献   

区域金融生态水平实证评估研究——基于河南省面板数据的分析     

韩占兵 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(3):32-35

金融是现代经济的核心,良好的金融生态水平是充分发挥金融核心作用的关键。为此,亟需探索区域金融生态理论研究的新框架与新视角。目前,河南省应通过建立多层次金融生态主体、强化金融生态作用链和优化金融生态环境三个层面的努力,全面提升和改善本区域金融生态水平。  相似文献   

概念整合理论建构下的大学英语教学模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

任姹婷  侯静华  高栋 《教育理论与实践》2011,(18)

概念整合理论认为,概念整合在人们认知建构的过程中起着重要的作用。教学实践中,教师要运用该理论的运作机制来指导大学英语教学,同时要遵循学生的认知规律,积极扩大学生的认知图式,培养学生的概念整合能力,提高学生语言理解的准确性。  相似文献   

基于责任事件的责任教育概念分析及价值     

刘世保  田宏杰 《教育理论与实践》2011,(15)

责任教育是人文教育和道德教育最核心的内容,也是教育研究中最重要的领域。分析开展责任教育的价值可以揭示责任行为形成的机理,这种机理以存在决定意识为根本原理,以责任事件为依据,以责任行为为目标,突破了在责任教育设计上机械地坚持知情意行而无法设计实施方案的现状,有着极为现实的教育意义。  相似文献   

从严肃游戏视角解析MMOGs社会性因素的研究框架     

王帆 《中国教育技术装备》2011,(6):11-14

我国MMOGs产业发展迅猛,然而它关系到广大青少年健康成长,家庭、学校、社会的和谐发展。严肃视角关注学生在MMOGs中的认知发展,以MMOGs的研究现状为出发点,揭示出MMOGs的认知过程中社会性因素影响的重要性,在此基础上提出七大研究方向,并设计相应的实验方案。  相似文献   

Exploring and evaluating differentiated assessment practices of in-service teachers for components of differentiation     

Amrita Kaur  Mohammad Noman  Rosna Awang-Hashim 《Teaching Education》2019,30(2):160-176

Classroom assessment is central to effective teaching and learning, making assessment literacy a core component for teacher education. The present study explores self-reported, differentiated assessment practices of Malaysian in-service teachers. The practices were evaluated using an analytic framework that was developed based upon the existing literature on components of differentiation. Data were collected from 32 in-service teachers using open-ended survey questionnaires. Twelve of the teachers also participated in in-depth interviews. Documents provided by the teachers were also analyzed. Data from the open-ended survey were analyzed using NVivo11 to develop codes for the analytic framework. The findings offer insights into teachers’ knowledge, application, and interpretation of differentiated assessment practices. The discussion explores teachers’ explanations of their own practices and, further, recommends ways to improve knowledge and application of differentiated assessment. The implications of the findings are discussed for assessment literacy-related professional development for teachers, school management and policies to facilitate implementation of differentiated assessment.  相似文献