论文言文教学方法的创新     

李伟  蒋正宏  晏妮 《培训与研究》2002,19(1):102-104

本不拘定论，大胆地从深刻分析言知识的内在特质(即：客观的语境性和语境制约性，鲜明的语境特征性和特征的规律性)入手，有理、有据、令人信服地论证了言教学与其依传统模式“多教广涉”，不如破传统方法因质(质，即言知识的内在特质)施教“断其一指”的新鲜命题。向传统的言教学提出了有力的挑战。  相似文献   

台湾的大学入学考试中的推荐甄选方式的由来     

杨李娜 《教育与考试》2007,(2)

选拔人才的方式主要有两种:推荐和考试。究竟使用考试方式还是推荐方式来选拔人才,这个问题的争论由来已久。台湾在大学多元入学考试中尝试使用推荐加考试的方式选拔人才,从1994年开始实行,目前已经有12年的历史了。本文探讨台湾在大学入学考试中所使用的多元化推荐入学考试方式的由来。主要来自三个方面:中国古代科举考试制度中的推荐制;日本的大学推荐入学制;台湾曾经在大学入学考试中实行的保送生制度等。  相似文献   

Web Service下的商品推荐系统的研究与实现   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵耀  薛贵荣 《临沂师范学院学报》2003,25(6):131-134

基于电子商务平台的Web service已经是广大消费者购买或者浏览商品的主要形式之一．但是,网络上的海量信息也给我们带来了很多不便．对于用户来说,如何及时地发现所需要的商品已经变得越来越困难．本文综合运用了关联挖掘、智能推荐算法等机器学习方法提出了一个Web Service下的产品智能推荐Agent模型：Smart Recommendation,该系统通过对用户的历史交易记录的分析,挖掘出客户的购买模式和购买兴趣,并根据发现的模式对用户进行商品的智能推荐．实验结果表明,推荐模型具有较高的准确性,并且对用户的购买行为有一定的指导作用．  相似文献   

美国女性参与教育管理状况的分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

钟婉娟 《教育理论与实践》2003,(23)

美国女性在教育管理中的状况可以概括为:比例少、职位低、职权小,其中有制度的、文化层面的原因。只有依据差异化、多元化原则重构教育管理的知识才是改变这种状况的重要策略。  相似文献   

语用能力培养探究   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨红 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(1):139-141

在跨文化交往日益频繁的今天,要想成功地进行交际,尤其要注重如何用英语进行得体的表达。在外语课堂上重视语境教学和文化教学,增强学生的语用知识,加大学生语用能力的培养就显得非常必要。  相似文献   

The Value of Effective Strategies Employed in Vocabulary Instruction in College English Reading     

Wang Ruiyao     《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(Z2)

ＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎＡｓａｃｏｌｌｅｇｅｔｅａｃｈｅｒｏｆＥｎｇｌｉｓｈ ,Ｉｈａｖｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄｖａｒｉｏｕｓｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎｍｙｒｅａｄｉｎｇｃｏｕｒｓｅ .ＳｉｎｃｅＥｎｇｌｉｓｈｉｓｏｕｒｓｅｃｏｎｄｌａｎｇｕａｇｅ ,ｍｏｓｔｏｆｔｈｅｔｉｍｅｍｙｓｔｕｄｅｎｔｓｆａｃｅｔｈｅｌａｎ ｇｕａｇｅｂａｒｒｉｅｒｉｎｓｕｃｈａｒｅａｓａｓｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ,ｓｐｅａｋ ｉｎｇ ,ｒｅａｄｉｎｇａｎｄｗｒｉｔｉｎｇ .Ａｍｏｎｇａｌｌｔｈｅｐｒｏｂ ｌｅｍｓ,ｔｈｅｍｏｓｔｃｏｍｍｏｎｏ…  相似文献   

A Theoretical Framework for Contextual Science Teaching   总被引：2，自引：1，他引：2  

Stephen Klassen 《Interchange》2006,37(1-2):31-62

The contextual approach to teaching is generally recognized as a reasonable and desirable strategy to enhance student learning in science. Using several cognitive and learning theories together with various philosophical considerations, I identify five distinct contexts that are important in engaging learners: the theoretical, practical, social, historical, and affective. Based on these five contexts, I construct a model for teaching and learning, named the Story-Driven Contextual Approach (SDCA), in which the story assumes a major role in engaging the learner affectively. The teacher introduces the SDCA to students by means of a story, encouraging students to engage actively with the five contexts. In the SDCA, students function as novice researchers and the teacher as a research director.  相似文献   

我国古代考试制度初探     

孙茹 《江苏广播电视大学学报》2001,12(4):48-50

我国考试制度最早在西周实行,经历史的演变不断发展。周代选士制、汉代察举制、魏晋九品官人制是考试制度的起源阶段。隋唐开始实行科举考试。科举考试是我国考试制度的重大发展,它对我国化有重要的影响。科举考试的根本是考试选士,培养了大批人才,成为学校教育的指挥棒。古代考试制度对国家的统一和民族的繁荣有重要作用。  相似文献   

工作满意度、组织承诺与关系绩效的关系实证研究     

向倩雯 《四川教育学院学报》2007,23(1):101-103

通过在成都、广州、深圳一些企业的实证研究,探讨组织承诺、工作满意度与关系绩效之间的关系,发现组织承诺三维度、工作满意度五维度与关系绩效两维度之间几乎都具有非常显著的相关关系;但是将工作满意度和组织承诺作为关系绩效的预测变量时,发现二者的因果关系非常不显著,因此推测工作满意度、组织承诺可能是关系绩效的前因中介变量或者调节变量。  相似文献   

论衔接的艺术     

孙爱敏 《考试周刊》2007,(29):53-54

对衔接手段的讨论常见于语篇分析和语用学的研究中。衔接在话语交际中的作用是不可忽视的,特别是在一些自然话语中人们依然可以有意识的使用衔接手段使话语的关联性发生微妙的变化,从而改变交际双方谈话的方向,乃至关系,主动的可以转为被动,被动的可以转为主动。了解衔接的重要作用可以提高人们的话语理解力和交际能力。  相似文献