农村教师专业发展的保障状况与对策——基于浙江省的调查研究     

王凯 《全球教育展望》2011,(11):20-24

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出以农村教师为重点,推进中小学教师队伍建设。农村教师专业发展保障现状成为关注的焦点。我们通过对浙江省的问卷和访谈调查发现,农村学校教师专业发展制度保障完善,但是专业学习时间、专业发展经费和专业引领等资源保障缺乏。解决这些问题需要,建立城乡教师编制双轨制,创新专业发展经费保障制度,构建城乡合理的教师交流机制,以及探索近身专业援助的模式。  相似文献   

浅谈近代中国民族资产阶级经济上的两面性——张謇案例分析     

黄建文 《泰州职业技术学院学报》2011,11(6):21-22,50

在半殖民地半封建的中国,近代中国民族资产阶级经济上有着鲜明的两面性,一方面在封建主义、帝国主义和官僚资产阶级的压迫和勒索之下,他们心怀实业救国的理想,艰难创业,企图改变中国的命运,客观上推动了经济社会的发展;另一方面,他们在牟取垄断利润和发展自身实力的同时,又奴役劳苦大众,残酷地盘剥劳苦大众,劳动人民的境遇并没多大的改变。  相似文献   

浅析食品行业营销道德问题及对策     

葛望舒 《泰州职业技术学院学报》2011,11(4):83-86

近年来,食品行业的不道德营销行为日益严重,食品安全问题频发,严重危害了人们的身心健康和生命安全。本文针对食品行业中的不道德营销行为,阐述了食品行业营销道德方面的主要问题及其成因,并指出要将强食品行业的营销道德建设,离不开政府、行业协会、社会舆论和企业等各方面的共同努力。  相似文献   

浅析低碳校园的建设与管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋夏宁  曹所江 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(1):72-75

发展低碳经济是国家可持续发展的重大战略部署,高等学校应积极响应国家的战略号召,加快节能建筑及低碳校园建设,引导师生实现低碳校园的生活方式,引领并积极参与低碳社会、低碳城市建设。  相似文献   

论教育发展战略的现代特征     

陈伟 《广东教育学院学报》2011,(2):45-49

以制订和实施教育发展战略为核心的＂教育战略热＂已经席卷全球。世界各国在教育发展战略的地位认同方面,自觉将教育发展战略确定为国家整体战略的重要基础;在目标定位方面,重点突出教育的人力资源开发功能;在战略抉择方面,日益注重科学化、民主化和法制化;在内容选择方面,高度关注优化运行机制、扩大教育机会、丰富教育资源、优化教育目标、强化质量评价机制;在战略实施方面,日益重视教育的信息化、国际化。  相似文献   

资本批判视角下的科学发展观探析——基于马克思《1844年经济学哲学手稿》资本批判的思考     

何建津 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,33(5):561-565,699

中国特色社会主义与资本在中国的回归、成长有着密切关系。学会科学地驾驭资本,是贯彻落实科学发展观必须直面的问题。马克思在《1844年经济学哲学手稿》批判了对待资本的三种旧哲学思维方式,即客体化思维、直观思维和纯粹精神抽象思维,确立了自己对资本的独特理解,即要从人的感性活动、实践活动来理解资本。当代中国社会同时存在发展不足和畸形发展的问题,前现代、现代、后现代三类异质性问题同时存在,贯彻落实科学发展观,必须拒绝任何对资本主导下的现代性基本原则作出脱离实际历史运动的抽象肯定或抽象否定,反对资本永恒论和资本万恶论。  相似文献   

以胡锦涛为总书记的中共中央对多党合作制的发展     

赵书刚 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(5):96-100

以胡锦涛为总书记的中共中央十分重视共产党领导的多党合作制的作用,明确指出:多党合作是中国社会主义政治制度的重要内容;将共产党领导的多党合作制度化;重视人民政协在多党合作中的纽带作用;为多党合作注入协商民主的内涵,提高多党合作的科学化水平;强化民主党派的监督职能,构建和谐的政党关系;加强民主党派的自身建设;把多党合作拓展到祖国统一大业中;采取许多切实可行的措施,促进中国共产党领导的多党合作制的发展。  相似文献   

幼儿园研讨型公开课存在的问题及其解决对策     

沈俊  严文琪  宋云梅 《学前教育研究》2011,(3)

为教学研究而组织的研讨型公开课是促进教师专业成长的有效途径.然而当前研讨型公开课在实施过程中存在着教学设计花哨,不能真实反映日常教学状况;课后研讨流于形式,不能围绕一个问题深入开展;研究结果缺乏梳理和总结,不能较大提高研究水平等问题.为真正实现研讨型公开课促进教师专业成长的作用,需要明确各方参与人员的角色定位;课后研讨应由评价教师教学行为向研究儿童、研究教学、教师共同建构实践知识转变;研讨后应有反思和整理,在梳理认识与疑惑的基础上生成下一步研讨的问题.  相似文献   

幼儿园教师参与科研的现状及其对自身专业与园所发展的作用     

王妮妮  赵微 《学前教育研究》2011,(6)

本研究运用质的研究方法,对陕西省13位公办幼儿园园长进行半结构式访谈,力图描述现阶段幼儿园教师参与科学研究的现状,并探求幼儿教师参与科研对教师素质提升及园所发展的重要性.研究结果表明:教师参与科研比例较低;教师参与科研对教师专业修养、知识技能等方面的发展具有促进作用;教师参与科研通过提升教师素质有利于促进幼儿园的长远发展.  相似文献   

埃里克森人格发展理论与儿童健康人格的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

王家军 《学前教育研究》2011,(6)

埃里克森人格发展理论将人一生的发展分为八个阶段,其中前三个阶段与学前儿童相关.这三个阶段分别是基本信任对不信任的阶段、自主对害羞和怀疑的阶段、主动对内疚的阶段.这些阶段依次出现的顺序是由遗传决定的,但个体能否顺利度过每个阶段,形成相应的良好品质则是由环境决定的,其中家庭、学校、社会都会对个体人格的健康发展产生深远影响.为帮助学前儿童顺利度过人生的前三个阶段,形成良好的基本人格特征,成人应重视早期和谐亲密的亲子关系的建立,在尊重孩子、为孩子提供独立做事机会、鼓励孩子与他人交往、让孩子体验成功中培养其自信、独立的心理品质,通过创设适宜的家庭环境和家园共育,让孩子在游戏中发展创新精神与能力.  相似文献