信息技术教学中的分层合作学习探讨     

郑琨 《青岛职业技术学院学报》2005,18(1):26-28

合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。在充分研究合作学习理论基础上,结合新课改模式下信息技术课的教学实践,试图对分层合作学习在信息技术教学中应用的必要性、实例及效果加以分析,并对其应该注意的问题进行初步探讨。  相似文献   

优化教师信息技术培训绩效技术操作模型的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭绪铭  陈冠君 《赣南师范学院学报》2004,25(5):19-21

本文从ISPI(国际绩效改进协会)提出的人类绩效技术操作模型出发,探讨绩效技术在教师信息技术培训中的应用,针对目前教师信息技术培训的主要弊端和"教师"这个学习者,关注培训环境和学习者两大因素,提出绩效技术在教师信息技术培训中新的操作模型。  相似文献   

试谈高校体育的有偿服务     

张玉兰  王虎 《商洛学院学报》2004,18(2):57-58

我国社会主义市场经济体制的确立和发展,给高等教育的发展带来了新的活力和动力,也对高校体育工作如何主动适应社会主义市场经济体制,提出了新的、更高的要求,经济基础的变化必然要求人们在思维方式、价值观念等方面,有一个适应性的变化.国内高校目前采用体育有偿服务是一种行之有效的方法,它适应了市场的要求,促进了体育事业的健康发展.  相似文献   

现代教育技术环境下学生学习观念探究与实践     

王玥  叶明芬 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(3):109-110

现代教育技术环境主要是指将信息技术、媒体技术等作用于教育中而形成的新型教育环境资源，通过探讨现代教育技术环境下学生学习观念的转变，提出了现代教育技术环境下对学生实践学习的要求．  相似文献   

强制性会计信息披露存在的主要问题研究     

胡广 《广播电视大学学报》2005,(3):90-92

强制性会计信息披露可以节约会计信息收集的总成本，刺激证券信息研究的供给。过度和不足的强制性会计信息披露，并未能实现中小投资者利益和上市公司合法权益的保护，并加大了披露成本和监管成本，长远来看难以实现证券市场的效率。  相似文献   

论期刊资源的开发与利用     

张凌霄 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)

信息资源的开发不仅是信息化社会发展的趋势，也是中国的基本国情，市场经济的需要。图书馆在期刊资源的利用上已具备了一定的客观条件，文章就如何完善期刊结构、提高利用率、加强管理，使图书馆的信息、人力资源得以结合论述了期刊利用的可行性。  相似文献   

高校图书馆应主动为学生服务     

刘学平 《潍坊教育学院学报》2001,14(1):59-59,67

高校图书馆应打破传统观念 ,主动架起学生和知识的桥梁 ,为学生提供更好的现代化的优质服务  相似文献   

George Gamow and the genetic code     

Vidyanand?NanjundiahEmail author 《Resonance》2004,9(7):44-49

  相似文献   

Creating a distinctive business career outcome programme     

Sethlyn Morgan  Greg Rawski 《Journal of Vocational Education & Training》2018,70(2):251-277

This article describes how a small private business school, accredited by the Association to Advance Collegiate Schools of Business, reengineered its career services programme to become a premier programme in the United States. Drawing on theory of involvement, the research gives business schools a strategy to improve business career placement through capital support, student engagement, corporate engagement, alumni engagement, faculty engagement and continuous improvement initiatives. Further, two major outcome categories (i.e. supportive outcomes and end outcomes) are identified and various measures are discussed. Supportive outcomes indicate growth in the number of on-campus business recruiting career events, high internship evaluations by internship supervisors and significant increase in students’ satisfaction with career services. End outcomes provide strong evidence for placement rate success with a 98% career placement rate for the past four years, significant increase on mean starting salaries of graduates across the years following the implementation of the strategic changes, improved quality of positions attained by graduates, and professional success of alumni in their positions. The impact of strategic changes on school ranking, enrolment and donor support are also discussed. The research proposes a model of student career success and identifies various elements influencing the success of such programmes.  相似文献   

工程教育认证背景下应用型本科院校《汽车服务工程专业》实践教学改善措施研究     

王飞  赵卫兵 《教育教学论坛》2019,(23):112-113

实践教学在我国高等院校的理工科人才培养教育的教学任务中占有重要地位。结合工程教育认证的具体要求,加强对我国高等工程教育的研究,可以从根本上提高我国工程类本科学生的教育质量,更好地为社会经济建设服务。本文结合安阳工学院汽车服务专业的实践教学体系现状,阐述了工程教育认证背景下汽车服务工程专业实践教学改善措施的思路和途径,为新建高校的应用型人才培养实践教学体系改革提供有益借鉴。  相似文献