数据论文国内外发展研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

伏安娜  张计龙  殷沈琴 《图书情报工作》2015,59(24):131-138

[目的/意义]数据密集型科学范式增加了科学数据共享的重要性和紧迫性。数据论文作为一种新兴的数据出版模式,成为国内外相关领域研究热点。调研国内外相关文献,希望为我国数据论文与数据期刊实践与研究提供参考与借鉴。[方法/过程]基于国内外文献调研,从数据论文的概念、出版模式、不同主体的态度、当前模式的缺陷及未来发展方向几方面介绍和评述数据论文这一数据出版模式的发展情况。[结果/结论]数据论文为解决数据出版中的归属、激励、质量和引用等问题提供了新思路,近年来受到国内外相关领域和主体的广泛关注。与国外相比,国内在实践和研究中存在一些不足,建议研究中关注国内数据期刊的发展,加大对具体问题的研究深度,实践中借鉴国外经验,结合国内特点,从平台、渠道、政策等多方面完善和推广这一新兴数据出版模式。  相似文献   

科技期刊在学术生态建设中如何发挥积极作用          下载免费PDF全文

张晓雪 《编辑学报》2021,33(1):23-26

近年来,多起与我国相关的科研诚信与出版伦理案例被曝光,严重影响了我国科研与科技期刊的国际形象,学术生态建设成为各方共同关注的焦点.本文主要讨论科技期刊在出版工作中,应加强对编辑队伍的价值体系建设,恪守出版伦理道德与规范;积极主动地履行传播科技的责任与使命,对科研诚信与出版伦理相关问题能高度敏感,实施多层次、多角度地有效防范、监督与排查;同时积极建言献策,在学术生态建设中发挥积极作用.  相似文献   

数字出版背景下出版从业人员继续教育策略     

王东霞 《南通职业大学学报》2013,27(1):52-55

数字出版是出版产业的发展趋势,对出版人才提出了新要求,而当前,复合型数字出版人才极其短缺。传统出版单位必须重视人力资源开发,尤其要重视继续教育;应针对数字出版人才的特点,通过营造终身学习氛围,完善继续教育机制,创新教育模式,鼓励产学研结合等途径,促进人才"转型"。  相似文献   

Demystifying the publication process – a structured writing program to facilitate dissemination of teaching and learning scholarship     

Debbi Weaver  Diane Robbie  Alex Radloff 《International Journal for Academic Development》2013,18(3):212-225

This paper reports on a writing program to support academic staff to publish in peer-refereed journals. Nine participants completed a 12-week program, which involved regular meetings, set writing tasks, and peer feedback on drafts. A pre- and post-survey and follow-up interviews were used to gather feedback. Participants especially valued the discipline of weekly sessions and peer feedback. They reported increased skills and confidence in their writing, greater knowledge of the publication process, and intention to continue writing. Although five papers were published, a 12-month follow-up revealed that original writing intentions were not sustained. Thus, while a structured writing program can be effective, the pressures academic staff experience trying to meet conflicting requirements of teaching, administration, and research, must also be addressed.  相似文献   

直面荒谬的局外人——历史还原视域下加缪传记比较研究     

刘火雄 《六安师专学报》2013,(4):73-76,83

20世纪80-90年代以来,加缪逐步成为中国人文社科领域研究热点,随着加缪《局外人》、《鼠疫》、《西西弗神话》等作品的引进出版,论文、论著等相关研究成果数以千计,其中大多探讨加缪的文学创作、社会活动、作品艺术、哲学思想,对加缪传记的研究则相对薄弱。从编辑出版学角度出发,结合历史还原与现代阐释相关理论思路,对加缪的传记进行比较分析,既可以拓展加缪研究的路径,也有助于把握数十年来本专题研究的脉动与流变。  相似文献   

鲁迅与杭州抱经堂书局     

吴萍莉  张翔 《大学图书情报学刊》2005,23(6):90-91

鲁迅是一座巨大而内涵丰富的民族文化山峰.文章通过鲁迅与杭州抱经堂书局的多年交往,旨在说明鲁迅不仅是一位坚定的文化战士,而且还是一位传统意味十分浓厚的文人,他身上常常折射出许多旧式文人的影子,认识到这一点,对我们全面了解鲁迅的精神世界十分必要.  相似文献   

A Practical Guide to Scholarly Activity for Health Sciences Librarians     

Terri Gotschall  Shalu Gillum  Nadine Dexter 《Medical reference services quarterly》2020,39(3):220-237

Abstract

This guide to scholarly activities provides early- and mid-career health sciences librarians with a path to immersing in scholarly activities. The four levels walk librarians through increasing stages of scholarship. Early-career librarians will begin at the first level, navigating from discovering mentors and areas of research interest to level two, publishing a resource or book review and finding their first public speaking opportunity. More experienced librarians will find where they are on the path and continue to build their scholarship all the way to conducting and publishing original research and becoming leaders in their field.  相似文献   

唐代秘书省图书出版职能研究     

郭伟玲 《兰台世界》2020,(4):141-144

唐代秘书省作为中央图籍机构,在前雕版印刷时代承担起部分国家出版职能,主要表现在图书发行、图书复制、出版管理等方面,本文通过梳理秘书省的出版史实,分析唐代国家出版管理观念的主要内容,以唐宋之际出版职能的转移、丰富、提升为落脚点,对比分析唐代秘书省出版职能的历史局限性。  相似文献   

Where Do Facts Matter? The Digital Paradox in Magazines’ Fact-checking Processes     

Susan Currie Sivek  Sharon Bloyd-Peshkin 《Journalism Practice》2019,13(8):998-1002

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国外高校图书馆学术出版素养教育课程进展研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

王钧钰  李玲  陈林涛 《图书情报工作》2019,63(19):88-95

[目的/意义] 伴随着出版环境日趋复杂，学术出版素养教育已逐渐成为高校图书馆信息素养教育新的生长点。本文深入调研分析国外高校图书馆学术出版素养课程的现状及特点，旨在为我国图书馆学术出版素养课程建设提供参考。[方法/过程] 利用网络和文献调研方法，选取了国外16所已经开设学术出版素养课程且具有代表性的高校图书馆，从教学内容、教学形式、教学方法、教学团队和教学评估五个角度进行调研，分析其实践进展与特点。[结果/结论] 国外高校图书馆已经积极参与到学术出版素养课程教学，调研案例中呈现教学内容丰富，教学形式多样，教学氛围活跃，教学团队开放合作，教学评估可持续发展的特点。我国图书馆应充分借鉴国外学术出版素养课程实践经验，适时开展学术出版素养教育。  相似文献