跨文化交际中的言语合作原则和礼貌原则     

吴力群 《中国科教创新导刊》2009,(11):79-80

本论文以中美两国为倒,指出由于在以下四个方面存在很大的不同：意识形态,面子体秉,话语形式和传统文化,因此人们在跨文化言语交际中所遵循的合作原则和礼貌原则的佣重点不同,这也就导致误解与不快,因此,在跨文化交际中,不仅要学习其他国家的文化特征,而且更应尊重其他国家的文化,这样跨文化交际才能持续和顺利地发展。  相似文献   

协作型任务教学法的大学英语多媒体教学研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

李妍妍 《四川教育学院学报》2009,25(3):102-105

随着多媒体教学改革的深入,教师角色、教学模式的探讨正成为关注焦点。文章以现代教育理论与现代教育技术的契合点——任务型教学法为切入视角,通过实证调查与分析,探讨了协作型任务教学法应用于多媒体辅助的非英语专业大学英语课的教学情况及注意问题。  相似文献   

远程教育运行机制若干问题探究     

邹范林 《现代远距离教育》2009,(2):3-6

远程教育的运行机制,指的是远程教育系统中各个构成要素之间,以及与远程教育紧密相关的社会经济因素之间相互联系、相互作用的方式。远程教育运行机制包括了主管部门、远程教育院校、社会和人才市场等要素。这些要素之间的关系及其作用方式,决定了远程教育的发展趋势。目前远程教育运行机制的主要问题：1．动力与决策机制。专业开设未能适应市场经济,对于需求的变化反应迟缓,学校自主权不够充分;2．竞争与合作机制。各院校之间竞争有不合理之处,存在合作不足、资源浪费现象;3．监控、评估、反馈和改进机制。缺少用人单位和师生参与的评价机制,反馈不够及时,改进措施滞后;4．激励机制与约束机制。主管部门对下属各院校的工作缺少激励和约束;另外,缺乏鼓励创新的制度。远程教育运行机制的改进,有待于教育体制和远程教育院校的深入持续改革。  相似文献   

“双元制”企业参与培训模式对我国的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

课题组 《成人教育》2009,29(11):23-25

德国的＂双元制＂是一种国家立法支持、企业积极参与培训的职业教育办学模式。我国职业教育应认真借鉴德国的＂双元制＂,大力推行＂校企合作＂办学之路。文章试从德国企业积极参与培训的成功因素入手,结合我国校企合作的问题,提出应从政府、学校、企业三方面努力,使校企合作有突破性发展。  相似文献   

高职院校校企合作模式的分析与思考   总被引：12，自引：0，他引：12  

李高峰 《成人教育》2009,29(9):32-34

文章在简要阐述校企合作对于校企双方的意义的基础上,从合作的内容、形式和深度等方面对国内外主要校企合作模式进行了对比分析,并结合实际探讨了目前高职院校在校企合作模式选择中存在的主要问题及其原因,提出高职院校应主动与企业共同探究、寻找双赢的利益驱动机制和保障机制,因地制宜,合理选择、创新校企合作模式,在合作广度、深度等方面有所突破.  相似文献   

大学-政府-社会的良性互动与合作   总被引：1，自引：0，他引：1  

闫树涛 《成人教育》2009,29(9):7-9

知识经济时代的大学,与政府、社会形成密切的相互依赖关系.大学只有真正地融入社会,形成与政府、社会之间良性的互动合作关系,才能在创新型人才培养、科学研究和社会服务中为经济和社会发展创造更大价值.  相似文献   

对建设行业企业参与校企合作的层次性及对策研究     

王锁荣 《成人教育》2009,29(3):7-9

建设职业教育教学“校企合作”的成效由其层次性决定,而参与“校企合作”的建设行业企业的层次是决定建设职业教育教学“校企合作”层次高低的重要因素之一。文章通过对影响参与“校企合作”的建设行业企业层次的两大因素——能力和积极性分析,就如何提高建设职业教育教学“校企合作”层次,从建设职业院校和建设行政主管部门两方面提出对策建议。  相似文献   

高职院校学生“工学结合”意识现状及对策分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈伟 《绵阳师范学院学报》2009,28(3)

作为"工学结合"的参与者和受惠者,高职学生的"工学结合"意识值得研究,本文从高职学生对"工学结合"的理解、参与的原因、参与的形式、结果的认同等方面进行了调查分析,并提出了相应的对策建议.  相似文献   

系统论与过程论双重视角下产学研合作机制探析     

翟美荣  郑文范  马康 《科技管理研究》2013,33(11):1-4,9

产学研合作是有力推进科学技术创新的高级形式,已经成为促进科技与经济紧密结合的关键环节。基于系统论和过程论的双重视角,重新解读产学研合作;产学研合作与其机制的耦合是进行产学研合作研究深层次考察的理论依据;在深刻把握产学研合作自身规律的基础上探讨产学研合作机制的设计原则、评价指标及其建构。  相似文献   

长三角地区经济一体化对闽台合作建设台湾海峡经济区的启示     

李春浩  张向前 《科技管理研究》2013,(16)

长三角经济区经济一体化促进区域综合实力快速提升。分析长三角经济区一体化现状、特征及经验,论述借鉴长三角地区经验促进闽台合作建设台湾海峡经济区的具体途径,建议在优化政策环境和确定决策主体的基础上积极推进台湾海峡经济区城镇、交通、人才科技、产业信息一体化建设,从而促进产品市场一体化,加速推进台湾海峡经济区一体化。  相似文献