全文获取类型
| 收费全文 | 434篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 325篇 |
| 科学研究 | 51篇 |
| 体育 | 23篇 |
| 综合类 | 30篇 |
| 信息传播 | 7篇 |
出版年
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 14篇 |
| 2014年 | 20篇 |
| 2013年 | 30篇 |
| 2012年 | 47篇 |
| 2011年 | 62篇 |
| 2010年 | 31篇 |
| 2009年 | 27篇 |
| 2008年 | 27篇 |
| 2007年 | 25篇 |
| 2006年 | 17篇 |
| 2005年 | 33篇 |
| 2004年 | 20篇 |
| 2003年 | 27篇 |
| 2002年 | 12篇 |
| 2001年 | 16篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
排序方式： 共有436条查询结果，搜索用时 31 毫秒
61.
毛泽东对执政党的党内民主问题作了探索。他提倡实行党内民主,强调要处理好民主和集中的关系,主张实行集体领导,但毛泽东的党内民主思想也存在不足。 相似文献
62.
应用文写作是高职院校为提高学生文化素质而开设的一门重要课程。文章对这门课程传统教学方法中存在的问题进行了剖析,并对教学改革进行了一些有益的探讨。 相似文献
63.
孙凤香 《通化师范学院学报》2004,25(5):43-45,30
提高英语听力能力，排除影响听力的语言障碍和非语言障碍。根据克拉申(Stephen D．Krashen)的输入假设(Input Hypothesis)和情感过滤(Affective Filter Hypothesis)的理论进行高中英语听力教学。再通过英语听力测试方法促进听力的提高。听是说的基础，听力水平的提高也会在一定程度上有助于表达能力的培养，促进英语为中学素质教育服务。 相似文献
64.
庐隐是"五四"时代的产儿.她的小说创作,在中国现代文学初期的文坛上产生过不可磨灭的巨大影响.特别是自叙传小说,更是显示了庐隐小说创作的成熟.这些小说通过女主人公的婚恋遭遇揭示了女性"争做真正的人"的可贵与艰难,展示女性觉醒后无路可走的迷惘和悲哀,探索觉醒的女性出路、人生意义和生命哲理. 相似文献
65.
曾青梅 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(5):106-108
文章从时代氛围方面探讨了赛珍珠和张爱玲女性意识的来源。如果说个人时代氛围给予赛珍珠的是开阔的、积极的影响，并最终把她锻造成一个具有国际性的坚定的女性主义者，那么张爱玲则自觉不容于时代，以人世挑剔者的眼光关注着芸芸众生，透视着女性的灵魂，其女性意识里充斥着批判和苍凉 相似文献
66.
在当前文学由于理想精神的丧失和缺乏而出现危机时 ,青年作家宋聚丰同志以浓重的笔墨 ,向读者展示了杨新堂、段保兴等新一代农民在改革初期立足实际、寻求出路 ,几经坎坷走上致富路 ,实现自身价值的奋斗历程 ,真实地表现了改革初期农村青年的理想精神 ,挖掘和探索了农村青年生存与发展的意义和价值 相似文献
67.
赵惠玲 《开封教育学院学报》2003,23(3):35-37
幼儿的学习是一个主动建构的过程，孩子探究和学习的特点是我们教育活动构成的依据，教育应从孩子的兴趣、需要和原有水平出发，不断调整和生成与教育目标相适宜的教育内容，从而促成幼儿的兴趣、需求和原有水平与教育目标的结合，最大限度的实现幼儿主动的、合乎教育目的的发展。为此，教师要通过提供幼儿探究的材料、环境及表达和交流的机会，为幼儿创造自主探究学习的条件，促使幼儿的主动建构。 相似文献
68.
文中介绍了我校汽车设计课程的教学现状,结合汽车工程专业领域技能型紧缺人才培养培训工作的要求,提出了该课程一些具体的改革措施,例如多媒体教学、实践紧跟理论教学、现场教学等,注重学生平时的能力和技能的培养以及现代汽车文化的教育,实行“理论＋实践＋创新”相结合的考试方式,有效地调动了学生的学习积极性,取得了较好的教学效果。 相似文献
69.
刘程熙 《内江师范学院学报》2005,20(4):104-106
从分析高等数学课程改革人手，对高等数学教学法进行一些探索，提出了在教学过程中体现：趣味性、启发性、逻辑性、直观性、技巧性、与简易性。 相似文献
70.
周建华 《成都教育学院学报》2005,19(11):15-17
科学探究训练教学模式起初主要运用于自然科学课程的教学,后来进一步扩展到社科课程的教学中.文章分析了科学探究训练教学模式及其内涵,并具体阐述了它对中国现当代文学教学的启示与借鉴,总结了在具体运用过程中应该认真处理的几对主要关系. 相似文献