科技期刊编辑大赛对青年编辑的作用及完善建议     

许海燕 《编辑学报》2021,33(2):226-228

科技期刊的编辑工作相对枯燥,尚缺乏科学评估编辑业务能力的方法.青年编辑是科技期刊编辑的重要力量,如何提升青年编辑的工作热情、增强其学习动力和业务能力,值得探索.目前有各种机构和组织举办科技期刊编辑业务方面的比赛,对科技期刊编辑,尤其是对青年编辑的影响较大.作为上海市科技期刊的一名青年编辑,笔者共参加4届上海市科技期刊编辑技能大赛和1届中国科技期刊青年编辑大赛,分别获得团体优秀奖2次,以及个人三等奖和个人优秀奖各1次.现就笔者参加的2类比赛的经验和感悟,分析科技期刊编辑大赛对青年编辑的作用,并对大赛提出进一步完善的建议.  相似文献   

高校学生干部发展问题探析与对策考量     

陶新宏 《扬州大学学报(高教研究版)》2014,(2):57-60

高校学生干部在自身发展中面临的问题及解决的策略,始终是学生管理工作关注的现实问题。通过对大学生要求成为学生干部的多维剖析,逐步呈现学生干部在处理学习、工作、生活以及后续发展中所面临的问题,进而解析其应对之策,有助于学生干部提升综合素质,对于营造稳定和谐的校园氛围,促进国家人才建设皆极具现实意义。  相似文献   

世界高水平大学教师教学发展运行机制探析——基于麻省理工学院的案例研究     

崔军 《扬州大学学报(高教研究版)》2014,(5):24-28

教学发展是教师专业化发展的重要维度。在大学内部建立促进教师教学发展的运行机制是发达国家高水平大学的通行做法。麻省理工学院的教师教学发展机制具有自身特色：建立在浓厚的教学文化基础上,组织机构分散设立并协调运作,特别重视对课程支持与教学促进,具有较强的校本性和针对性,专业化的发展思路贯穿始终。麻省理工学院的个案经验与实践启迪表明,我国研究型大学的教师教学发展工作应在功能定位、建设内容和政策制度等方面取得重点突破。  相似文献   

柱层析实验装置功能的改进     

李万忠  赵春贞 《实验室研究与探索》2014,33(10):65-67

针对目前柱层析使用中存在的不足,在现有装置基础之上设计了一套功能改进的实验装置。利用液位报警器与带夹层的层析柱,不仅有效避免了"干柱"现象,而且满足了纯化实验对于温度要求。改进的实验装置不仅提高了分离纯化效率,而且让学生从天然药化常规实验中树立创新意识,帮助同学树立自主知识产权的保护意识,进一步推动了创新性实验、设计性试验与基础性实验的有机结合。  相似文献   

提高综合经济类期刊质量之拙见     

周瑞华 《培训与研究》2014,(4):126-128

随着经济的发展,人们对经济类期刊的需要越来越大,要求更细化更专业,文章通过对现有综合经济类期刊发展现状分析,指出经济类期刊普遍存在的质量问题,提出了提高期刊质量、打造期刊品牌的路径.  相似文献   

提升实践教学水平 提高人才培养质量     

史亚贝  王宏颖 《九江职业技术学院学报》2014,(4):3-5

加快发展现代职业教育是党中央、国务院作出的重大战略决策。实践教学在职业教育的整个教学工作中意义重大,实践教学质量已成为衡量一所高等职业院校办学水平和教育教学质量的重要标志,也是人才培养质量的关键。  相似文献   

Principal evaluation – linking individual and building-level progress: making the connections and embracing the tensions     

Sally J. Zepeda  Philip D. Lanoue  Noris F. Price  Albert M. Jimenez 《School Leadership & Management》2014,34(4):324-351

The article examines the tensions one superintendent in the USA experienced as he evaluated principals in a high-stakes environment that had undergone numerous transformations at the central office. Using qualitative methods, primarily, shadowing techniques, observations and debriefing, the following tensions emerged and were examined in light of the work of the superintendent evaluating principal performance: (1) discrepancies between principal performance when compared to performance data, (2) length of time in the principalship compared to results, (3) finding the right balance between student achievement data and other indicators of principal performance, (4) what types of achievement data are important and when these data are made available, (5) credence paid to complaints about structural changes implemented by the principal, (6) balancing the principal self-evaluation rating scores with the final evaluator scores and (7) accounting for personal factors such as relationship to principals and knowledge about principal capabilities. Each of these tensions contributes to the difficulty a superintendent may feel when conducting the principal evaluation process.  相似文献   

Investigating trait emotional intelligence among school leaders: demonstrating a useful self-assessment approach     

Robert Benson  Heather McLaughlin  Sara Garratt 《School Leadership & Management》2014,34(2):201-222

An exploratory study of two grammar schools in the South East of England is used to justify and demonstrate a self-assessed approach that investigates trait emotional intelligence (EI) among school leaders. First, the theoretical underpinnings of ability and trait EI approaches are critically compared based on recent relevant literature. Then the results from TEIQue-SF, a self-evaluation questionnaire, are presented and discussed. Finally, notwithstanding limitations of the study and the approach taken, we suggest that with further empirical research, a refined and usable self-assessed approach could be a useful way for practitioners to evaluate trait EI among school leaders in the future.  相似文献   

汉语言文学专业师范生教学技能提升策略     

李侠 《成都教育学院学报》2014,(7):45-47

教学技能包括一般教学技能与专业技能。汉语言文学专业师范生的一般教学技能包括备课、说课、讲课、评课四项,可以通过分项过关、开口论辩、自讲合作、先写后评的方式加以提升;专业技能包括听、说、读、写四项,可以通过听课例讲座、说备课讲课、读教育名著、写教学论文的方式加以提升。  相似文献   

学生职业技能提升与专业社团建设发展关系的研究     

任红灵 《天津成人高等学校联合学报》2014,(5):10-12

构建专业型大学生社团属于高等教育大学生社团的一个重要构成部分,高校依托对其的构建,不断提升学生职业技能具有积极的现实意义。本文从我国高职院校学生专业社团的现状分析入手,提出了提升学生职业技能与构建学生专业社团二者和谐发展的一些对策。  相似文献