口外翼下颌阻滞麻醉的应用解剖学研究     

蒋康  刘亚国 《大连大学学报》1992,(3)

在40侧头预部正中矢状切开标本和60侧下颌骨标本上,按口外翼下颌阻滞麻醉的设计要求,解剖观察了下牙槽神经、舌神经在翼下颌间隙的位置。测量了从下颌管下缘点和下颌角行口外翼下颌阻滞麻醉时的进针深度和角度。测得从下颌骨下缘点的进针深度为37mm;下颌角点的深度为30mm,穿刺针与下颌支后缘之间的角度为31°。对采用该法行口外阻滞麻醉的解剖学要点,优缺点进行了讨论。  相似文献   

Pedagogical and technological augmentation of mobile learning for young children interactive learning environments     

Yanghee Kim  Diantha Smith 《Interactive Learning Environments》2017,25(1):4-16

The ubiquity and educational potential of mobile applications are well acknowledged. This paper proposes six theory-based, pedagogical strategies to guide interaction design of mobile apps for young children. Also, to augment the capabilities of mobile devices, we used a humanoid robot integrated with a smartphone and developed an English-learning app that applied the design strategies to this environment. Our observations of children's one-on-one use support the promise of the strategies and the combined use of robots and mobile devices to be a viable option to help optimize mobile learning.  相似文献   

谈统计学网络课件的设计     

杜增学 《天津职业院校联合学报》2007,9(6):61-63

从当前统计学网络教学课件存在的问题出发,分析原因,探究解决方法,用以支持学生的个体化学习。  相似文献   

具有弱单位元的Riesz空间的表示定理之注记     

熊洪允 《天津大学学报(英文版)》1995,(1)

基于前文《Ｒｉｅｓｚ同构于Ｃ（Ｘ）（Ｘ为某一完全正则空间）的Ｒｉｅｓｚ空间的特征》的主要结果，得到一个代数推广，并且研究了在主要结果中使用的一些条件的关系。  相似文献   

Miwa问题的注记     

林寿 《宁德师专学报(自然科学版)》1996,(2)

本文给一反例说明Ｍｉｗａ问题的解答中的两个条件是相互独立的．  相似文献   

大学语文多媒体网络教学模式探讨     

钱锋 《湖北广播电视大学学报》2002,19(2):79-80

本文根据网络在21世纪的重要性和特点以及“互动”式学习理念,试论网络下大学语文课新模式的可行性,并通过自身教学实例,以自制的教学课件,探讨新的适时的大学语文课教学模式。  相似文献   

一类含参广义变分不等式组的灵敏性分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

谭满益 《赣南师范学院学报》2001,(6):6-9

本文应用新的方法研究了一类含参广义变分不等式组解的灵敏性 ,得到了一些新的结果 .  相似文献   

半序度量空间中一类减算子方程组的可解性     

许绍元 《赣南师范学院学报》2006,27(6):11-14

该文在半序度量空间中讨论了一类减算子方程组,在不要求算子连续的情形下,证明了方程组的解的存在性,并在适当的条件下得到了解的叠代收敛性．  相似文献   

城门失火殃及池鱼──谈《红楼梦》中晴雯与赵姨娘形象塑造的潜在互动关系     

陈建平 《天津职业院校联合学报》2000,(4)

《红楼梦》中晴雯的遭遇令人同情,她被赶出贾府后悲愤而死．造成这个悲剧的原因是既复杂又隐微的;如果直接归之于某一件事或某一个人,都失之简单化．说到底,晴雯之死应是王夫人由赵姨娘“从宝珠变成鱼眼珠”的过程中得出的“经验”所致．  相似文献   

小说社会学研究的理论范式及其转换空间     

张芙蓉 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2007,9(5):76-79

在20世纪文学批评领域内，小说社会学研究的理论模式与批评范式在历史与审美的交融中，逐步由“外在批评”转向与“内在研究”的结合。其中，戈德曼的“发生学结构主义”文学社会学理论、深入研究文本结构要素与特定社会精神结构三者间的复杂关系，生成了独特的批评视角。由此，运用“社会学的想像力”，将“发生学结构主义”文学研究方法在中国小说文本研究中加以转换，便可探讨社会学方法与其他方法结合的可能性，拓展小说社会学领域广阔的再生空间。  相似文献