试析Open Access对大学图书馆的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

王静芬 《图书馆论坛》2006,26(3):84-86,109

主要介绍作为学术资源开放传播新模式的开放获取运动内容，并针对大学图书馆的资源采购、馆藏建设、服务以及角色定位，讨论开放获取运动对大学图书馆的影响。  相似文献   

分众分类：网络时代的新型信息分类法(编译）   总被引：19，自引：0，他引：19  

周荣庭  郑彬 《现代图书情报技术》2006,1(3):72-75

针对网络信息分类体系构建的要求日趋突出，主要研究了一种与传统分类体系截然不同的分众分类体系，分别对这一全新分类体系的思想来源、主要机制及其主要功能加以阐述，并分析了其未来在知识管理方面可行的企业级应用前景。  相似文献   

大世界悖理与小世界现象——情报交流研究新进展   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘植惠 《重庆图情研究》2006,7(1):1-3,28

简述了大世界悖理与小世界现象的涵义及其实验研究和基本内容，指出了它们对情报学和网络交流的影响。  相似文献   

图书情报学与传播学理论交叉研究综述   总被引：4，自引：0，他引：4  

王传清  连鸿江 《图书情报工作》2004,48(8):94-97,106

在调研近十几年传播学与图书情报学交叉研究论文的基础上，对传播学与图书情报学的学科比较研究、学科交叉研究等方面进行综述，并对发展趋势作出预测。  相似文献   

Chinese Studies Librarianship in North America   总被引：1，自引：0，他引：1  

KarenT.Wei 《图书情报工作》2004,48(12):31-34

Although American libraries had begun collecting Chinese language materials in the 19th century, notably the United States Library of Congress in 1869, Yale in 1878, Harvard in 1879, and Berkeley in 1896, East Asian studies librarianship in North America, including China studies librarianship, was not fully developed until the 1960s. There was no formal organization that represented the interest of Chinese studies librarians because there were few of them and most of them were China scholars rather than trained librarians. More than 100 years later, the number of Chinese studies librarians in North America has increased considerably, primarily in response to the demand in the field of China studies and more recently to the needs of immigrant population and the general public who has an interest in China.This paper traces the history and growth of Chinese studies librarianship in North America, documents the development of the professional organization that represents Chinese studies librarians, and exami.  相似文献   

网络时代科学信息传播与利用的模式浅析   总被引：3，自引：0，他引：3  

张鸣 《图书馆杂志》2004,23(1):17-19

简述和分析了网络时代科学信息传播的三种模式，并指出读者如何选择适合自己的模式来更好地获取科学信息。  相似文献   

传播图景中的制度——由英尼斯的媒介理论谈起   总被引：3，自引：0，他引：3  

徐桂权 《国际新闻界》2004,(3)

本文分三部分 ,第一部分认为 ,在英尼斯的媒介理论中 ,对制度层面的论述是单向和不充分的 ,需要给予补充。第二部分对审视传播媒介与制度系统关系的各种理论视角做了归纳和解释。第三部分提出传播现象的制度分析框架 ,并以舆论的形成为例进行了分析。作者认为传播制度对于传播媒介和社会生活的正常运转具有重要意义 ,并通过制度分析提供了一种可以“去魅”的解释。  相似文献   

高校教师视角下的人文社会科学国际发表及其激励制度     

许心  蒋凯 《高等教育研究》2018,(1):43-55

在学术国际化和中国哲学社会科学"走出去"的背景下,越来越多的高校对教师发表SSCI和A&HCI论文进行激励。激励制度主要体现在物质奖励和学术评价两个层面。从对国内某研究型大学文科教师深度访谈的情况来看,高校教师对人文社会科学国际发表及其激励制度持不同意见,虽一般不反对对国际发表进行物质奖励,但他们对国际发表在学术评价中的地位的认识存在较大分歧。高校在实施人文社会科学国际发表激励制度的过程中应理解和尊重差异性的存在,关注国际化与本土化的平衡。  相似文献   

国际工程技术专业人才认证及启示     

王秋惠  冯志友  王家庭 《高等工程教育研究》2018,(1):111-117,130

目前,工程技术人才国际化认证已成为很多国家人才战略规划的重要组成部分。如何根据国情选择性实施工程技术人才的国际认证体系,对于推进我国工程强国战略有重要的意义。课题研究对工程技术人才国际认证体系及英美德日四个工程强国认证状况进行了系统梳理,深入分析国际工程联盟IEA旗下的国际工程师认证IPEA、国际工程技师认证IETA、亚太工程师认证APEC、国际工程技术认证AIET四大工程技术专业人才认证体系及欧洲工程师认证体系EUR-ING的建立背景、认证程序及认证规范。同时,对美国、欧洲、英国、德国、日本及俄罗斯工程技术专业人才国际认证状况进行了深入调查。从比较的视角,对我国工程专业技术人才国际化认证中面对的挑战和机遇进行剖析,提出我国工程技术专业人才国际认证分步实施的思路及发展蓝图:在执行高等工程教育国际认证华盛顿协议、悉尼协议及都柏林协议的基础上,开展IEA旗下IPEA、IETA和AIET三个工程技术人才的国际化认证。首先从世界一流目标高校及国有大中型企业开始进行国际认证,其次,进一步开启我国地方特色院校及特色产业国际工程技术人才认证。  相似文献   

基于“4I”的工程人才培养模式改革     

王迎军  李正  项聪 《高等工程教育研究》2018,(2):15-19,29

高等工程教育正面临着来自外部和内部的双重挑战,大学需要从学科、产业、社会、人才成长等四个维度重构以学生为中心的工程学习共同体。华南理工大学以高端工程科技人才培养为目标,以"4I"(交叉复合、产学研合作、国际化教学、深度工程学习)为路径,推进工程人才培养模式改革,取得了显著成效。  相似文献