浅析我国金融风险存在的原因及防范措施   总被引：1，自引：0，他引：1  

柴利  李剑峰 《乌鲁木齐职业大学学报》2002,11(3):10-13

目前,在我国金融市场与国际金融市场接轨过程中,存在的金融风险隐患、金融体制的不完善、银行及其他金融机构粗放式的经营管理模式、金融从业人员的素质较低和动荡的国际金融市场等问题,对我国经济发展产生直接和间接的影响。要加强防范和化解金融风险就必须建立一套现代的金融体系和监管体系、变金融业粗放式经营为集约式经营、提高领导者素质、加强金融从业人员的风险意识、法律意识,尤其应完善我国的利率和汇率制度。  相似文献   

建设可持续发展大学的国际借鉴——以加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）为例     

崔玉晶  赵宗锋 《黑龙江高教研究》2007,(6):75-77

UBC的经验对我国高校建设可持续发展大学有如下启示:核心是促进师生员工的可持续发展;促进校园共同体的广泛参与;注重过程的持续改进;将可持续发展落实到学校工作的各方面;强调研究的同时也重视教学和服务。  相似文献   

高等教育"国际化视野、本土化运作"的策略分析     

沈慧  高文莹 《煤炭高等教育》2005,23(6):17-19

随着经济全球化和区域一体化加强,高等教育担负着培养未来一代的全球观的历史使命将更加艰巨,高等教育国际化已成为不可阻挡的趋势。在国际化时代,我国高等教育既要有国际眼光、国际理念作指导,更要立足于本土的实际运作,坚持“国际化视野、本土化运作”的原则。在本土化运作中,我们要注重比较优势,坚持“引进来,走出去”,把我国高等教育引向国际舞台中心。  相似文献   

The role of further government intervention in Australian international education   总被引：2，自引：0，他引：2  

Roger Carrington  V. Lynn Meek  Fiona Q. Wood 《Higher Education》2007,53(5):561-577

Trade in Australian education services has expanded rapidly over recent years. The sector is the third largest exporter of Australian services. In 2001–2002, exports of education were about $A 4.2 billion. Government assistance to the sector includes export market development, regulation of education standards, and funding education activities; university research and development, for example. This paper examines the case for further government intervention in the export of education, and the appropriate forms of assistance if further government intervention is justified. The paper predominately focuses on assisting higher education exports because this activity dominates education exports.  相似文献   

三类四阶非线性微分方程的可解条件     

谭丹英 《楚雄师范学院学报》2003,18(6):17-19

借助变量替换法、交换变量位置法与求导法则，给出三类四阶非线性微分方程具有某种形式的解的充要条件，所得结论是对有关文献结果的深化与拓广。  相似文献   

试析网络经济的产业组织特征     

黄丽娟 《德州学院学报》2004,20(3):24-27

网络经济作为一种新型经济形态,具有不同于工业经济条件下的新的作用效应.网络经济效应引起产业组织特征的变化,这种变化具体表现在交易费用、规模经济、垄断形成机制以及垄断与竞争的关系等方面.  相似文献   

高职院校涉外专业创新教育的探索和实践     

张晓云 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(5):45-47,89

高职的涉外专业不能与本科的涉外专业教育相提并论。只有在教学中，根据自己的情况，合理地安排教学计划和教学内容、引导学生朝着以就业为导向的目标努力，才能有生命力。实践中，我们体会到，首先需要对学生进行心理暗示辅导，提高学生的自信心，是进行一切教学活动的关键；其次是要正确引导学生的外语学习，提高学生的用英语交流沟通的能力；在专业教学中，选择合理的专业基础课、专业课和技能实训课，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力，达到培养学生能力与市场需求零接轨的最终目标。通过以上的摸索，逐步建立一套适合于高职涉外专业的教学体系。  相似文献   

教育服务及其优势形成与贸易价值     

靳希斌 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(2):5-7

中国加入WTO后 ,教育服务的观念逐渐被人们所认同 ,提出了“教育服务产品”、“教育服务是一种知识服务业”、“开放教育服务市场”、“教育服务贸易”、“国际教育服务贸易”、“教育服务能力”、“教育服务优势”等概念与观点。我们应彻底改革教育观念 ,真正树立教育服务理念 ,树立教育服务国际化、全球化的观念 ,努力开放教育贸易市场 ,发挥我国在教育项目上的优势 ,充分发挥教育服务的贸易经济作用 ,推进我国教育服务市场化、贸易化和国际化进程  相似文献   

关于我国换股合并会计处理方法的探讨     

罗慧 《广西大学梧州分校学报》2005,15(4):7-9

尽管权益结合法存在许多缺陷，但由于购买法目前在我国尚不具备现实运用环境，且为了促进我国企业合并的发展，现阶段应允许我国进行换股合并的食业采采权豁结合法。  相似文献   

论经济法的使命与和谐社会构建     

丁国民 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(3):51-55

社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这一目标的实现需要制度化、法律化保障。经济法的使命就是通过国家对社会经济的调节实现社会经济结构和运行协调、稳定和发展的目标，这与和谐社会的构建理念是一脉相承的。构建和谐社会，经济法大有作为。  相似文献