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91.
3G技术的充分发展为手机媒体赋予了更多的功能与能力,它带来了媒介环境的更新,又进一步影响了人们的认知习惯与思维方式,而这一切都导致了高校育人环境的变更。本文以新闻传播教学为个案,探讨了3G技术背景下的手机新媒体对新闻传播教学带来的种种变革、机遇与挑战。 相似文献
92.
宋昭勋 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2003,3(2):20-22
国际新闻传播研究的不同发展时期,研究者关注的内容和研讨的重点均有不同。通过对国际新闻流动、国际新闻报道、中心-边缘结构、世界新闻与传播新秩序等几个重要术语的阐释,可以粗略地勾勒出该领域的研究概貌,以争取在全球成立更公正、更平衡的国际新闻与传播新秩序。追溯国际新闻传播理论的研究历程,归纳和总结该领域的基本观点和理论,研讨中国对外传播的不足及对策,对于走向世界的中国传媒清醒地认识不断变化的国际传播格局,切实有效地制订传播策略,在全球化下的国际新闻传播中扮演重要角色,具有十分重要的作用。 相似文献
93.
强化实践教学是新闻传播教育改革的重要内容,在新闻实践教学中推行新闻游学,是有效解决现实新闻实践教学中存在的种种制约条件和瓶颈、提高实践教学水平的途径之一;是培养学生实事求是作风,避免新闻失实的重要途径;有利于避免新闻传播实践教学的“工具理性化”倾向,培养学生独立思考的习惯和崇尚自由的人格。引入游学教育,改革新闻教学思想,建立完整的新闻游学教育体系;建立新闻教育院校游学联盟,利用各新闻教育院校所在地的文化地理优势资源建设游学基地,实现游学基地共享,是达到上述目的的有益探索。 相似文献
94.
解生才 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(5):145-147
“三贴近”中的实际是根基,生活是源泉,群众是出发点和落脚点,本质和核心就是密切联系群众.新闻战线推行“三深入”,实际就是践行“三贴近”的具体表现,是新闻工作者接地气、长灵气、出生气的一个过程,也是感受时代脉动、吮吸生活醇香、倾听群众心声的极佳途径.新闻工作者只有坚持到基层采访、观察,转作风、改文风,才能求得“三贴近”. 相似文献
95.
高等院校新闻学的实践教学是学生获得新闻业务经验的必要途径。目前,新闻学实践教学面临着教学平台的新闻属性不足、高等院校和媒体的诉求差异导致的创新合作难度大等问题。新闻学实践教学的核心竞争力建设应尊重实践课程所具备的连续性、交互性、主体层级的差别性等特征,用动态的设计理念搭建新闻学实践教学的创新路径。 相似文献
96.
97.
张恨水的身份具有一定的双重性,其本身是小说家和新闻编辑的合一。上世纪前半个世纪是政治风云变幻的时代,处在专制的夹缝中,张恨水的编辑活动具有很强的群众性编辑实践,是一位报业巨子。 相似文献
98.
99.
Paul D'Angelo 《Journalism Practice》2014,8(3):295-310
This article develops a theoretical model consisting of three mechanisms that link metacoverage, a type of election campaign news, to mediatization, a meta-process in which media organizations influence politics. The mechanisms hinge on the point that metacoverage—consisting of both topics and frames—constitutes a rich set of process-oriented cues that influence how campaign organizations adjust to the media logic in the course of performing functions associated with the office-seeking political campaign logic. A case study of 2012 US presidential election news was conducted to illustrate how metacoverage influences campaign strategies. 相似文献
100.